1、有鸡(4×16-44)÷(4-2)=10(只),有兔16-10=6(只)。
2、例4 (第二鸡兔同笼问题)鸡兔共有100只,鸡的脚比兔的脚多80只,问鸡与兔各多少只?解假设100只全都是鸡,则有 兔数=(2100-80)(4+2)=20(只)鸡数=100-20=80(只)有鸡80只,有兔20只。
3、小学鸡兔同笼类型应用题及答案2 例题1:有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只?解:我们设想,每只鸡都是“金鸡独立”,一只脚站着;而每只兔子都用两条后腿,像人一样用两只脚站着。
4、这篇关于《小升初经典奥数题讲解:鸡兔同笼》,是 无 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!笼中装有鸡和兔若干只,共100只脚,若将鸡换成兔,兔换成鸡,则共92只脚。
5、÷2=12 (只) --- 兔 35-12=23(只) ---鸡 方程:解:设兔有x只,则鸡有35-x只。4x+2(35-x)=94 4x+70-2x=94 2x=24 x=12 35-x=35-12=23 兔有12只,鸡有23只。
然后,你再根据每次考试之后的得分情况,仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩,这样,你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。
第一,填空题的第3小题,很多同学根本没有搞清题意就去做题,如果本题学生能把题弄清楚,这道题的错误率就会降低很多,同时也说明,学生平时做题还是有点少。
通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。多做练习考试技巧贵在练习,通过考试,我终于明白数学在于平常的积累,练习。
如:综合应用的几道应用题,强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性,要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题,使数学问题生活化、生活问题数学化。
画一画、填一填:画一画这一题是全班学生错误的共性问题。当我拿到试卷时,我就猜想到大部分学生会做错。分析其原因:学生不明题意,看不出最近的那条路线。 解决问题。
基础知识薄弱 这是从来没有考过高分学生的通病。如果100分的题你考了95,那这条跟你的关系不大,但如果你只考了59,那你就得好好看看这一条了。
1、所以水深为68÷20÷20÷14=0.05cm。
2、首先圆柱体 的体积:V=πr*r*h 因为水是固定的,也就是他们体积相同。
3、毫升换算成立方厘米。1dm=1000cm,1升=1000毫升,可以得到:1cm=1毫升。所以:68毫升=68cm设高为h,则有:h=68÷(π·2)=5 cm 杯中水深为5厘米。
4、打240ml水倒入一个底面积是60平方厘米高20cm的圆柱形水杯中,水深4厘米。240÷60=4厘米。水深(高)=水的体积÷杯底面积。
1、-1/7-1/7)x=96+165/7x=112x=158甲乙两地的公路长158千米。5题目改编:若这题中的一个条件改成“这时距离甲地96千米”,其它条件不变,问题也不变。
2、小升初数学题及答案:牛吃草问题 有三块草地,面积分别是4亩、8亩、10亩,草地上的.草一样厚,而且长得一样快,第一块草地可供24头牛吃6周,第二块草地可供36头牛吃12周。
3、点评:解答此题的关键是确定甲比乙在4小时内多走了多少千米,然后再根据路程÷时间=速度进行计算即可。
4、平方分米=( )平方米 6升=( )升( )毫升 最小质数占最大的两位偶数的( )。4:6的比值是( ),化成最简整数比是( )。
1、超市运来苹果X千克,香蕉是苹果的3倍,运来香蕉( )千克;运来的梨比苹果少 ,运来梨比苹果少( )千克。
2、计算题。直接写出得数。510+240= 3-06= 45= 15614= 计算下面各题。
3、小学六年级数学升学考试模拟试题 填空题。(每小题2分,共20分)据我国第3次人口普查,全国总人数已达到十亿九千五百三十三万,写作( ),这个数省略“亿”后面的尾数约是( )亿人。
4、知识与能力小学数学升学模拟测试题(一)姓名 班级 学号 得分 填空题。
5、应用题(4+4+4+4+4+6+6+6) 甲乙两地相距405千米。一辆汽车从甲地开往乙地,4小时行驶了180千米。照这样的速度,再行驶多少小时,这辆汽车就可以到达乙地? 压路机的滚筒是一个圆柱体。
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