小升初数学整数的运算教案人教版
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简述信息一览：
人教版小学五年级上册数学《整数、小数四则混合运算》教案
出示课题：整数、小数四则混合运算。 介绍四则运算：我们学过的加、减、乘、除四种运算，统称四则运算。
小学五年级上册数学课件篇一：《整数与小数四则混合运算》教学目标：（一）掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。
一）掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。（二）通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的总结、归纳，提高学生的抽象概括能力。
小升初数学整数运算知识要点
1、整数加法： 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。
2、一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的 约数是它本身。例如：10的约数有10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
3、一个数的`约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
4、最小的一位数是1，最小的自然数是0。 小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。
5、最小的一位数是1，最小的自然数是 小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数来表示。
6、计算整数加、减法要把相同数位对齐，从低位算起。 计算小数加、减法要把小数点对齐，从低位算起。 小数乘法：先按整数乘法算出积是多少，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
小学六年级数学教案精选集锦
学校栽了200棵树苗，成活率是90%。 （2）六（1）班同学的近视率达14%。 （3）海水的出盐率是20%。 判断。（2颗星） （1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率为105%。
人教版六年级上册数学教案1 教学目标 使学生在具体情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物***置的科学性和合理性。
使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。
五年级上册数学《整数乘法运算定律推广到小数》教学设计
理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。 运用运算定律进行小数乘法的简便计算。 【教学难点】： 学生通过观察能选择合理的方法进行小数乘法的简便计算。
学生们通过观察会得出如下结论：第一组算式运用了乘法交换律，第二组算式运用了乘法结合律，第三组算式运用了乘法分配律。 举例验证。
整数乘法运算定律推广到小数引探准备师：孩子们，今天我们先来进行课前比赛，看谁的知识学得棒。第一轮：看谁算得对（口算）。
教学目标 知识技能 初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。能运用乘法运算定律使小数计算简便。过程与方法 让学生经历自主探究的过程，培养学生的观察比较的能力，培养合理运用所学的知识解决新问题的能力。
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