小升初英语教学

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简述信息一览：

1、六年级英语教学工作***1 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过***用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。

2、六年级英语工作***第一学期1 学生知识能力习惯态度分析学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。

（图片来源网络，侵删）

3、六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。

1、英语全学期教学***篇1 教材分析？新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。

2、学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

（图片来源网络，侵删）

3、关于四年级英语教学***篇1 学生分析：四（1）班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。

小学三年级英语学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。

小学四年级英语教学***范文篇一学情分析四年级的英语课，进入四年级的学生绝大多数已接触英语，学生已经学过了26个英文字母和部分单词，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。

学情分析：经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃；同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。

我校英语教学情况：教师基本情况：我校共有英语教师12人，多数都是英语专业，年龄结构比较年轻，80%的教师教龄都在五年以下。教师们都非常有事业心，善于学习，积极上进。

学习情况我所任教的是三年级（1）班，共有83名学生，其中男生44人，女生39人。这些孩子大多是第一次正式接触英语，从和他们的谈话中，我发现有很多的孩子是渴望学英语的，所以起初的几堂英语课他们也都非常认真。

小学四年级下册英语教学***范文：外研版学情分析四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。

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