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小学数学找等量关系的方法

简述信息一览：

1、画线段图找等量关系：一幅规范的线段图清晰直观地再现题目的数量关系～可以从中找出等量关系。

2、根据常见的数量关系找等量关系常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程等等。

（图片来源网络，侵删）

3、借助线段图确定等量关系。线段图能使抽象的数量关系具体化，使隐蔽的数量关系明朗化。对于较复杂的题目，同学们可借助线段图找等量关系。根据文字关系式找等量关系。

1、从隐蔽条件中找等量关系。例如：（第72页第6题）鸡和兔数量相同，两种动物的腿共有48条，求鸡和兔各有多少只？这道题中只有一个数量：鸡与兔的腿数是48条，但是它隐藏着两个重要的条件：鸡有2条腿，兔有4条腿。

2、抓住关键数学术语找等量关系应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示。在解题时可抓住这些术语去找等量关系，按叙述顺序来列方程。

（图片来源网络，侵删）

3、找等量关系的方法包括：抓住数学术语、根据常见的数量关系、据常用的计算公式、借助线段图确定等量关系等。

1、利用已知条件找等量关系在解方程时，可以根据题目中给出的已知条件，找出等量关系。例如，在解“x + 3 = 7”这个方程时，可以根据题目中的“x + 3”这个条件，得出“x + 3 = 7”这个等量关系。

2、找等量关系式的四种方法如下：根据题目中的关键句找等量关系、应用题中反映等量关系的句子，如“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”、“桃树和杏树一共有180棵”这样的句子叫做应用题的关键句。

3、画线段图找等量关系：一幅规范的线段图清晰直观地再现题目的数量关系～可以从中找出等量关系。

1、借助线段图确定等量关系。线段图能使抽象的数量关系具体化，使隐蔽的数量关系明朗化。对于较复杂的题目，同学们可借助线段图找等量关系。

3、先弄清对象：阅读题目，了解题目所涉及的对象，如人、物、事件等。弄清对象间的关系：分析题目中的关键词，如“比多”、“比少”、“是的几倍”等，了解各对象之间的数量关系。

4、等量关系式是表达数量间的相等关系的式子，如果要求用方程解答时，就需找出题中的等量关系，从而列出等量关系式。

5、解方程找等量关系的方法如下：抓住数学术语找等量关系。应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系，常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示。

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