本篇文章给大家分享小升初专题方程法,以及小升初方程例题对应的知识点,希望对各位有所帮助。
1、解:4x=4-8 4x=-4 x=-4÷4 x=-1。12x+8x-12=28 解:20x=28+12 20x=40 x=40÷20 x=2。4x+1=5 解:4x=5-1 4x=4 x=4÷4 x=6。
2、x-4=8。答案:x=12。2(x+6)=20。答案:x=4。x+8=15。答案:x=7。15x-2=13。答案:x=3。1x+3=9。答案:x=6。12(x-4)=6。答案:x=7。1x-7=2。答案:x=9。
3、一元二次方程含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程,这样的方程叫做一元二次方程。
4、水果超市运来苹果2500千克,比运来的梨的2倍少250千克。这个超市运来梨多少千克?A、B两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行。
分析:背向而行,在环形跑道上要走一圈才能相遇。解:设经过x分钟,甲乙两人相遇,根据题意,得:550x+250x=400 解得, x=1/2 经过1/2分钟甲乙相遇。
解方程的步骤:⑴有分母先去分母。⑵有括号就去括号。⑶需要移项就进行移项。⑷合并同类项。⑸系数化为1求得未知数的值。⑹ 开头要写“解”。
一元二次方程有4种解法,即直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法。公式法可以解任何一元二次方程。因式分解法,也就是十字相乘法,必须要把所有的项移到等号左边,并且等号左边能够分解因式,使等号右边化为0。
解这个方程可以***用以下步骤:将含有未知数的项放在方程的一边,常数项放在另一边。这样可以将方程化简为形如 ax + b = 0 的形式。对于给定的方程,可以得到:4x + 48 = 6x - 8。将同类项合并。
方程一定是等式,等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。验证:一般解方程之后,需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程,看看方程两边是否相等。如果相等,那么所求得的值就是方程的解。
1、x+6)=20。答案:x=4。x+8=15。答案:x=7。15x-2=13。答案:x=3。1x+3=9。答案:x=6。12(x-4)=6。答案:x=7。1x-7=2。答案:x=9。13x+5=20。答案:x=5。
2、3/8 x-25%x=4。解: ﹙3/8-25%﹚x=4;1/8x =4 ;x=32。2: x÷4=30%。解: x=30%×4 ;x=2。3: 3x+20%x=112。解: 3·2 x=112;x=35。4: x-40%x=6。
3、制定***:学生需要制定自己的学习***和目标,家长需要根据孩子的实际情况和兴趣爱好,帮助孩子规划未来的发展方向。调整学习方法:小升初是一个新的阶段,学生需要调整自己的学习方法,注重基础知识的掌握和应用能力的提高。
4、3(x+3)=50-x+3 (13) 3/25=4/X (14) 5÷(x+184)=0.2 (15) 70%X + 20%X = 6 (16)[5x*56+(-3^3-x)]/9=5 (17) 99X=100-X 如果不够,你也可以去网上看看!望***纳。
5、.x+y=3,2x-y+2z=2,x-y-z=-3 21。x+y+z=7 2x+y-z=5 x-y-2z=422。
1、解:设在刚出家门时,爸爸身边有x元,那么妈妈有(172-x)元。依题意得方程 变形,得到 所以,x=90(元),172-x=82(元)。由此可见,从家里出来,爸爸身边有90元,妈妈有82元。
2、A、B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x千米/时,则可列方程求解。
3、【解】:设饼干为a,则巧克力为444-a,列方程:a+20+(444-a)×(1+5%)-444=7 解得:a=184。4 (北大附中考题)【解】:因为是填空题,所以我们直接设这个班有16人,计算比较快。
4、骑马行X千米,依题意,得X/5+(51-X)/12=(51-X)/4+X/12,解出来X=30。所以两人用的时间同为:30/5+(51-30)/12=6+7/4=7小时45分。此题关键是找准等量关系式,根据俩人用的时间相等列方程解
5、列方程解应用题 甲乙两数的和是32,甲数的3倍与乙数的5倍的和是122,求甲、乙二数各是多少?解:设甲数为X,乙数为(32-X)。
1、解:设快车小时行X千米 解法一:快车4小时行程+慢车4小时行程=总路程 4X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 快车每小时行驶74千米。
2、列方程解应用题的方法 综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的`代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知。
3、小升初数学列方程解应用题的步骤和方法 1 列方程解应用题的意义 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。
1、先去括号吧 1/2(x-3)=2-1/2(x-3)。1/2x-5=2-0.5x+5 x-3=2 x=5 不去括号 1/2(x-3)=2-1/2(x-3)。
2、这是一道一元一次方程题目,现解答如下所示。解:3(2x-1)=1-2(1-x)6x-3=1-2+2x 6x-2x=3+1-2 4x=2 x=2÷4 x=0.5 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
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