小升初数学题目的解析

文章阐述了关于小升初数学题目的解析，以及小升初数学例题的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、小升初奥数题及答案解析
• 2、小升初奥数经典数学题“鸡兔同笼”试题及答案
• 3、小升初经典数学行程问题及解析
• 4、小升初的数学题,4道,求解,哪位大师来解答,小妹感激不尽~
• 5、小升初数学,列比例解题思路,会吗

小升初奥数题及答案解析

1、小升初奥数题及答案 篇一 甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇，甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？考点：简单的行程问题。专题：行程问题。

2、故答案为：82亩。小升初奥数应用题及答案 文具店有600本练习本，卖出一些后，还剩4包，每包25本，卖出多少本？【解析】还剩下的本数为4×25=100本，所以卖出去的本数为600-100=500本。

3、白球有9个，红球有10个，黄球有11个。小升初奥数题及答案 学校组织两个课外兴趣小组去郊外活动。第一小组每小时走5千米，第二小组每小时行5千米。

4、小升初奥数题以及答案解析 奥数题 学校购买840本图书分给高、中、低三个年级段，高年级段分的是低年级段的2倍，中年级段分的是低年级段的3倍少120本。

5、答案与解析：首先把120块糖果分6堆，使每堆的数目都带8，这时只有1种分法：120=8+8+8+8+8+80。然后只需在王、杨、常、张、方、康这六个人中，任意确定一个人拿80块，其余的每人拿8块。

小升初奥数经典数学题“鸡兔同笼”试题及答案

有鸡（4×16-44）÷（4-2）=10（只），有兔16-10=6（只）。

解：兔换成鸡，每只就减少了2只脚。（100-92）/2=4只，兔子比鸡多4只。去掉4只兔子4*4=16只脚，100-16=84只脚是同样兔子和鸡的脚 84/6=14是鸡的数量 14+4=18是兔子的数量 兔子有18只，鸡有14只。

小学奥数辅导：鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。

÷2＝12 （只） --- 兔 35－12＝23（只） ---鸡 方程：解：设兔有x只，则鸡有35-x只。4x+2（35-x）=94 4x+70-2x=94 2x=24 x=12 35-x=35-12=23 兔有12只，鸡有23只。

这是鸡兔同笼问题。设全由张师傅加工。2500x（1-98%）=50（个）86-50=36（个）36/（98%-95%）=1200（个）2500-1200=1300（个）张师傅加工零件1300个，李师傅加工零件1200个。

小升初经典数学行程问题及解析

小升初奥数题及答案 篇一 甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇，甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？考点：简单的行程问题。专题：行程问题。

这是一个经典问题了。答案是，船在静水中更快一些。注意船在顺水中的实际速度与在逆水中的实际速度的平均值就是它的静水速度，但由前一个问题的结论，实际的总平均速度会小于这个平均值。

小学生奥数行程问题应用题 铁路旁的一条平行小路上，有一行人与一骑车人同时向南行进。行人速度为6千米/小时，骑车人速度为8千米/小时。

这篇关于小学奥数行程问题例题解析大全，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 行程问题：行程问题可以大概分为简单问题、相遇问题、时钟问题等。

小升初的数学题,4道,求解,哪位***来解答,小妹感激不尽~

1、解：设甲做了x天，则乙做了（10-x）天 1/12x + 1/9（10-x）=1 3x+4（10-x）=36 3x+40-4x=36 40-36=4x-3x x=4 甲做了4天。

2、小升初奥数题及答案 篇一 甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇，甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？考点：简单的行程问题。专题：行程问题。

3、解题思路：已知5个数的平均数，就可以求出这5个数的总数，然后根据前两个数的平均数求出前两个数的总数，后两个数的总数是80，这样用5个数的总数减去4个数的和就行了。

4、先得出一个面的面积：8÷6=8/6=4/3。要把这个正方形分成8个小正方形（可以画个草图，理解）那么每个面平均分成4份。

5、一个长方体所有棱长6厘米，则它的表面积和体积相等。（）一个数除以真分数所得的商一定比原来的数大。

小升初数学,列比例解题思路,会吗

将一个总量按照一定的***成若干个分量，叫做按比例分配。解题时，确定分配总量和分配的比是关键。

比例与和倍关系 已知多组物体数量比与物体数量和，求各组物体数量的问题，也称之为按比例分配问题。比例与差倍关系 对于两组以上的物体的分配问题，也可以通过类似方法建立各组的分配数与总数的数量关系。

方法一：用比的性质和对应分率解决问题。如下图1所示：思路：①甲堆煤和乙堆煤的总量是一个不变量，设这个不变量为单位“1”。

当然最重要的是与自己能在社会上生活有关，你想找到好的工作，基本都是和数学都是有关系的。因此从小的学习十分有必要。以下是 无 整理的相关资料，希望对您有所帮助。

如果两个正整数的比是3：5，且其中较小的数比10小，求这两个数。解题思路：先设较小的数为x，则根据比例可以得到另一个数是2x，再根据题目条件列出方程，解方程得出答案。

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