小升初数学必考100题免费***

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简述信息一览：

• 1、数学难题大全及答案小升初(数学难题大全及答案)
• 2、小升初的数学重点知识点
• 3、小升初数学知识点归纳
• 4、小升初人教版数学复习资料
• 5、小升初备考数学平面图形的知识点
• 6、小升初的数学题

数学难题大全及答案小升初(数学难题大全及答案)

1、一块长1米20厘米，宽90厘米的铝皮，剪成直径30厘米的圆片，最多可以剪几块？分析：此题不需求面积的。只需求长和宽各是圆的直径的几倍，然后求出长和宽的倍数的积。

2、小升初奥数题及答案 篇一 甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇，甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？考点：简单的行程问题。专题：行程问题。

3、那么，质数当中出现了2和11，没抽出的四张牌自然是13和为28。

4、解法一： 快车 4小时行的+慢车4小时行的=总路程 解设：快车小时行X千米 4X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 解法二：（X+60）×4=536 X+60=536÷4 X=134一60 X=74 快车每小时行驶74千米。

小升初的数学重点知识点

1、公约数、公倍数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

2、比较分数的大小：分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。

3、倍数关系的两个数，最大公约数为较小数，最小公倍数为较大数。 互质关系的两个数，最大公约数为1，最小公倍数为乘积。 两个数分别除以他们的最大公约数，所得商互质。 两个数的与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。

4、小升初数学必考知识点 归纳 加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

5、下面 无 为大家搜索整理了关于小升初数学必考知识点，欢迎阅读学习，希望对大家有所帮助！ 小学生数学法则知识归类 （一）笔算两位数加法，要记三条 相同数位对齐； 从个位加起； 个位满10向十位进1。

小升初数学知识点归纳

几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

比较分数的大小：分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。

小升初数学必考知识点 归纳 加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。 1最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。 1通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。

小升初人教版数学复习资料

等式、方程与代数 等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。　 方程式：含有未知数的等式叫方程式。

异分母分数相加减，要先通分化成同分母分数，然后再相加减。 分数大小的比较：1同分母分数相比较，分子大的大，分子小的小。2异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。

比较分数的大小：分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。

小升初数学复习重点大全 ：约数与倍数 数的整除 基本概念和符号： 整除：如果一个整数a，除以一个自然数b，得到一个整数商c，而且没有余数，那么叫做a能被b整除或b能整除a，记作b|a。

小升初数学知识点整理：分数乘法 小升初数学知识复习：分数乘法 分数乘法 （一）分数乘法的意义：分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。

小升初备考数学平面图形的知识点

1、平面图形知识 ①直线、射线、线段的特点、联系与区别。②角的特征、角的分类、角的度量方法。③垂直与平行。④三角形的特征，分类（按边分、按角分）。⑤四边形。每类图形的特征，特殊与一般的关系。⑥圆与扇形。

2、特征 对边相等，4个角都是直角的四边形。有两条对称轴。（2）计算公式 长方形的长用a表示，宽用b表示，周长用c表示，面积用s表示。

3、多边形：一般来说，多边形是由一些线段依次首尾相连围成的封闭图形。

小升初的数学题

小升初数学专题之火车 错车问题 2020-04-23 06：00 一．两列火车错车问题 两列迎面行驶的火车，从车头相遇到车尾离开的整个运动过程，完成了错车。

【篇1】四年级三班34个同学合影。定价是33元，给4张相片。另外再加印是每张3元。

做一道加法题时，小虎把个位上的6看作9，把十位上的3看作5，结果和是86，问正确答案应是多少？2在1~9这9个数字中间，添上“+、-”两种运算符号，使等式成立。

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