小学地理***

接下来为大家讲解小升初地理动画教学设计，以及小学地理***涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、求适合给小学生看的地理知识科普动画
• 2、初中地理教学设计:如何用多媒体教学地球的运动麻烦告诉我
• 3、视频中会有那种从大范围确定小范围的那种确定地理位置的动画,请问是...
• 4、如何进行地理教学设计?
• 5、怎样运用地理思想和地理方法指导地理教学设计
• 6、地理课件教学设计(5篇)

求适合给小学生看的地理知识科普动画

1、《探索频道》：这个频道提供了许多关于动物、植物、地球和宇宙等方面的科普***，内容生动有趣，适合小孩子观看。

2、《小猪佩奇》：这是一部非常受欢迎的动画片，通过可爱的小猪佩奇和她的家人的生活，向孩子们介绍了许多基础科学知识，如天气、季节、动物、植物等。

3、适合小学生看的纪录片和科普片：《微观小世界》、《小小生命》、《蓝色星球》、《帝企鹅日记》、《如果我是一只动物》。《微观小世界》每集只有五分钟，但内容非常生动有趣。

4、《小猪佩奇》：这是一部非常受欢迎的儿童动画片，它以可爱的小猪佩奇为主角，通过生动有趣的故事和活动，向孩子们介绍生活中的各种知识和技能。

5、适合小学生看的科普纪录片有《地球脉动》、《旅行到宇宙边缘》、《蓝色星球》、《迁徙的鸟》、《帝企鹅日记》。《地球脉动》《地球脉动》是BBC堪称难以超越的经典纪录片，耗时4年，在全球超过200处外景拍摄。

6、以下是一些适合孩子观看的科普类电视节目类型： 自然科学类节目：这些节目通常涵盖动物、植物、地球、宇宙等自然科学领域的知识。

初中地理教学设计:如何用多媒体教学地球的运动麻烦告诉我

通过运用地球运动仪演示，说明地球自转公转特点，及产生的地理现象。 情感态度与价值观： 了解地球是不断运动着的，地球上许多地理现象都与地球运动有关，从而树立唯物论和无神论观点。

通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。 通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。

初一地理《地球和地球仪》教学教案一 【教学目标】 知识与技能： 能提出证据说明地球是个球体。 会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 过程与 方法 ： 用表演的形式模拟人类对地球形状的认识过程。

A、经线和纬线在地球上是不存在的，这只是人们为了方便而认为制造的概念，是虚拟的，远远超出了初中生的想像，远离实际；B、经纬网确立地理坐标要求学生在熟悉经纬线及经纬度的基础上运用经纬网图，本身就具有难度。

多媒体能将图片、语言、文字、声音、图形等直接表现出来，再加上课堂上教师与多媒体、学生之间的互动，这样就能大大提高课堂教学效率。因此在初中地理课上，教师对多媒体的应用能够让学生更加直观地了解课本知识。

多媒体辅助教学可以将抽象复杂的地理知识直观化、形象化、具体化和简单化，能突出地理教学重点，突破地理教学难点，有利了学生有效地获取地理知识，提高地理课堂教学的效率。

***中会有那种从大范围确定小范围的那种确定地理位置的动画,请问是...

1、将***拉至下方的轨道中（前面***要对齐，如下图），然后点击右方的“缩放”。在“缩放”的功能界面中，我们首先是要确定自己要从那一时间点开始实现拉动效果。

2、你说的是不是就像推镜头那样，从一个大范围的画面到一个小范围的画面？如果是这样的话那用ainimo这款软件。二维的动画各种效果它一般都能解决。

3、有地理位置、建筑物外观、建筑物内部装修、园林景观、配套设施、人物、动物、自然现象如风、雨、雷鸣、日出日落、阴晴月缺等等都是动态地存在于建筑环境中，可以以任意角度浏览。

4、定格动画是一种特殊的动画形式，与手绘动画、电脑动画共同构成了现代动画的三大门类。在定格动画的创作中，材料应用始终是影片效果的最大因素，从简单材料的直接摆拍到综合材料的精细雕刻、数字操控拍摄，材料是就是影片主体。

如何进行地理教学设计?

1、讲述唐山大地震时，可按以下步骤进行： 让学生学习唐山大地震的阅读材料。 用多媒体展示图片：地震后被夷为废墟的唐山，随后切换画面，展示高楼林立，环境优美的新唐山，并对学生进行奋发图强，爱国爱家的思想品德教育。

2、通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。

3、对学习者，学习目标，学习内容等进行分析，然后从“怎么教”入手，制定行之有效的教学策略，运用恰当的媒体，对教学绩效做出评价，以确保教学和学习获得成功。

怎样运用地理思想和地理方法指导地理教学设计

1、地理调查法：教师指导学生通过地理调查的方式完成既定的地理教学任务，具有综合性的特点。

2、指导思想 在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。

3、学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

4、地理教学的方法有哪些 要学会阅读理解地理教科书 地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。

5、浅谈如何教好初中地理课 创新教育教学方法地理教学中，教师要经常结合学生实际，尝试和开拓新的教学方法 注重教法，教学方式多样、灵活。 准确地把握学生的地理现实。 学习目标明确化。

6、初中地理受考试形式，学科地位的影响，普遍不被重视，如何提高课堂效率，促进有效教学的真正发生，我谈谈一些自己的看法。

地理课件教学设计(5篇)

1、地理课件教学设计 教学目标 知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语；识别常用天气符号，看懂简单的天气图；认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识。

2、指导学生结合P9活动6题分析判断各自的气候特征。 小结欧洲气候的第三大特征：温带海洋性气候、地中海气候分布典型 学生讨论完成P9活动3题，进一步理解亚欧两洲的气候特征。

3、参加教研，积极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。 研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。

关于小升初地理动画教学设计，以及小学地理***的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。