2020年小升初数学试卷分析
简述信息一览：
- 1、小升初经典数学行程问题及解析
- 2、2018年我校小升初数学试卷分析发言稿
- 3、一道小升初的数学题难倒我们一大批数学系的本科生啊,求解啊~~
- 4、四年级下册数学期中考试试卷邓州四年级下册数学期中考试试卷分析
- 5、各位帮帮忙,解一下小升初的数学题,要写出解题思路,谢谢,在线等_百度...
- 6、问一道小升初的数学题目,告诉我道理和为什么这么做你是怎么想的?谁帮...
小升初经典数学行程问题及解析
1、简单行程：路程=速度×时间 相遇问题：路程和=速度和×时间 追击问题：路程差=速度差×时间 牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系，就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。
2、这是小学行程问题中最容易错的题之一，是小孩子们死活也搞不明白的问题。答案不是 4 米每秒，而是 3 米每秒。
3、如图，红色箭头行程距离，减去蓝色箭头的行程距离，等于5千米的2倍以及AB的距离之和。
4、行程问题（一） 路程、时间、速度是行程问题的三个基本量，它们之间的关系如下： 路程=时间×速度， 路程=时间×速度， 时间=路程÷速度， 时间=路程÷速度， 速度=路程÷时间。 速度=路程÷时间。 这一讲就是通过例题加深对这三个基本数量关系的理解。
2018年我校小升初数学试卷分析发言稿
练习量不足。虽说不能题海战术，但练习过少知识没有很好的强化，比如运算定律在小数乘法中的运用，需要从大量练习中掌握。延伸度不够。试题有难度，不能只抓好课本，需要有适当的延伸，比如：填空题的第6小题。含金量不高。
在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。
试卷分析 本次命题共分七大题，下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析： 第一题：填一填。（共18分）50%的学生出错在5分以内。出错率的是第8题，“4个边长5分米的小正方形，拼成一个大正方形，周长是（），面积是（）”学生不少求的一个小正方形的周长和面积，还有一些错的更离谱，错误率达到了95%。
一道小升初的数学题难倒我们一大批数学系的本科生啊,求解啊~~
最低分：36-29=7 65×（5-1）=36 最高分：36-29=7 苹果数是橘子数的2倍。桔子每人分3个，多4个，苹果每人分7个，少5个。几个小盆友几个苹果 解：设有X个小朋友。（3x+4）×2=7x-5 6x+8=7x-5 x=13 7x-5=12*7-5=86 有13个小朋友，86个苹果。
你好，很高兴为你解答此问题。本人对数学有很高的兴趣与热情，为你解答问题的同时本人自己作了一个详细的解答过程，现在向你展示出来，希望能为你提供帮助。
思路如下：首先我们要假定他们每人步行的速度是不变的。那么第一次相遇时距B处60米，此时甲乙二人一共走完了AB间的距离。从第一次相遇到第二次相遇，他们是走了两个AB间的距离，此时他们共走了3个AB间的距离，也就是说乙共走了180米路。
这题可根据高斯算1+2+3+。。+100的简便方法思路，把两组这样的算式加起来再除以2，即（1+2+3+。。+100）+（100+99+98+。。+1）的和再除以2，两组对齐相加如1+100 =101 2+99=101 3+98=101。。
问题问的是狗最多能走多少米 也就是这只狗要把绳子绷紧了走圆弧，由于围绕着一边长6m的正方形建筑，故每走1/4圆弧绳子长度就减少6m，又绳长20m，用20除以6得3余2，也就是说这只狗要走四个1/4圆弧的长度，故14*1/4*[2*（20+14+8+2）]=608m 也就是这只狗最多走69m。
设果数居中的是x，因5数等差排列，x便是5数的平均数，故5数之和为5x。又记梨数为a、b，依题意有5x=ab，因x是质数，则a、b中必有其一为5，另一为x。又因为没有比5少6的质数，可断定水果数最少的一筐有5个，且是梨。另一筐梨数目x=5+6+6=17个。
四年级下册数学期中考试试卷邓州四年级下册数学期中考试试卷分析
四年级下册数学期中考试试卷分析1 试题分析 本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，难易适度，试题百分之九十来自于课本，涵盖了前四个单元所学习的所有知识。对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。
四年级下册数学期中试卷分析（一）命题范围及特点 本次期中考试卷涵盖人教版小学数学四年级下册第三单元的内容，共六个大题，题型包括填空、判断、选择、计算、操作和解决问题。试题重视基础知识、基本技能及解决问题的能力的考查。体现了数学新课程标准的合理性。
四年级数学下册期末试卷分析 试卷命题情况 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
数学试卷分析如下：试卷成绩总体分析 这份试卷，围绕学段教材的重点，并侧重本学期所学知识，紧密联系生活实际，测查学生对基础知识、基本技能的理解与掌握，以及对于联系生活实际的实践活动能力等等。本次试卷命题较好地体现新课程理念，内容覆盖面广，题型全面、多样、灵活，难度也较大。
各位帮帮忙,解一下小升初的数学题,要写出解题思路,谢谢,在线等_百度...
所以铅笔是0.5元，圆珠笔是3元。解：1是其中一个。964-1=963个。964是偶数，所以肯定是2的倍数，也就是说从1-964的偶数都可以跟964约分。共有482个偶数（其中包括964/964）。963-482=481个。再找能跟964约分的奇数。用964÷2=482 482÷2=241，241就是这个奇数。481-1=480个。
解得，除数=2，被除数=5 两个数相加，小明错成相减，结果是6，比正确答案小4，原来较大的数是（18 ）4/2=2---小的数 甲、乙两个数的和是176，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，则甲数是（ 156 ），乙数是（16 ）。
第2题 由题意可知 当甲出发时， 乙比甲多走an千米，甲比乙每小时多走m－n千米，所以an÷﹙m－n﹚小时后甲可追上乙。第3题 因为n是自然数，所以2n是偶数，3n能被3整除。因为2n和3n的最小公倍数是6n，所以6n是能被3整除的偶数。
这是一道容斥问题，三角形EBG的面积＝三角形EBH面积（同底等高），三角形EBG的面积＋三角形BFH面积＝面积正方形面积÷2＝10×10÷2＝50平方厘米。因为四边形ABCD面积6平方厘米是重叠部分，所以阴影部分的面积是50－6＝44平方厘米。
-80=320米【如若需要追上乙，要多跑一圈，也就是400米，可乙在甲后面，所以可少跑80米】320÷（80-60）=16分钟【追及路程除以速度差等于追及时间】时间相同的情况下，速度的关系等于路程的关系。
问一道小升初的数学题目,告诉我道理和为什么这么做你是怎么想的?谁帮...
先画个图，帮助理解。每隔12米（4和6 的最小公倍数）有一面旗不用拔出，96÷12=8（面），再加上起点1面，共8+1=9（面）不用拔出。
解析：这是“培训百题”上的第74题，只不过是把说法变了一下而已。 我们可以假设一个同学一天的时间只能做一件工艺品，那么就是要做60件工艺品。
本题属于是“工程问题”。我们把李师傅和王师傅加工的零件个数看作单位“1”。2人合作6小时完成，他们每小时的工作效率和是：1÷6=1/6。王师傅加工11小时完成，他每小时的工作效率是：1÷11=1/11。
因为车和声音同时向前走，到四秒后声音从山谷传回来时，车走了4*20米。而声音走了总距离是车走的距离（4*20米）加上从车的当前位置到山谷之间的一个来回（2*x米），即20*4+2*x米。除以声音的速度（340米/秒），应该等于声音走完这个路程所用的时间（4秒）。
生活中的数学题25例※大头儿子和小头爸爸共同开了一家麦当劳店，他们晚上一起计算当天的营业额，发现账面上多出313元钱，后来发现是一笔钱的小数点点错了一位，原来这笔钱是（ ） ※王老师给学生买了72支钢笔，共用去□69△元，其中□和△外的数学已记不表了，请帮助老师算一算。
每道题都要写出详细解答过程） 三个数的和是555，这三个数分别能被3，5，7整除，而且商都相同，求这三个数。
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