新思维冲刺小升初数学题目

本篇文章给大家分享小升初思维训练答案数学，以及新思维冲刺小升初数学题目对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、小学生四年级数学发散思维题!(急用!)
• 2、五年级下册数学思维训练题30道(有答案滴)快快快!急呀!
• 3、小升初数学思维训练,最大与最小问题,如何求被除数最小是多少?
• 4、帮我提供些初中升学数学难题目..(小升初)急需..
• 5、小学升初中数学试题!(要答案的)
• 6、小升初思维训练——逆向思维解决几何题!

小学生四年级数学发散思维题!(急用!)

解：小车一吨：150/3=50（元）大车一吨：200/5=40（元）5040 要多用大车 最少要：大车4台，小车2台 4*200+150*2=1100（元）租大车省钱，最少要1100元。

设小长方形的长是a，宽是b。根据题意可知，2a=3b 大长方形的长是2a，宽是a+b，则周长=（2a+a+b）=44 解方程得到a=12，b=8 所以大长方形的长是24厘米，宽是20厘米，面积是480平方厘米。

221 221 同理假设2007是4个自然数的乘积，那么这四个自然数组合可能是 2001 221 221 题记两数之差最大，那么只能是和为最大的数，减去和为最小的数。

五年级下册数学思维训练题30道(有答案滴)快快快!急呀!

1、第二步 坐在周边的六个人都没有猜出来，说明AD头上是一顶白帽子、一顶黑帽子，BE和AD是一样的，BE头上应该是一顶白帽子、一顶黑帽子。CF同理。所以，G知道大家都猜不出，G就知道周边的六个人戴着3个白帽子、3个黑帽子，所以G知道自己头上应该是白帽子。

2、小明去爬山，上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米，求小明往返的平均速度。解：设全长15千米。15×2÷（15÷3＋15÷5）＝75（千米 ）平均速度是75千米 人数增加5倍后，每人分4块，相当于原来的人数，每人分5×4=6块。

3、今天老师整理了五年级数学40道思维训练题，题型非常灵活，建议家长们可以为孩子打印一份，不认真的同学容易掉陷进，很那拿满分.文末附记忆训练方法，提高孩子学习效率。

4、②一箱桃+一箱梨+一箱橘子=36×3=108（个）③一箱苹果+一箱桃=37×2=74（个）由①②两个等式可知：一箱苹果比一箱桃多126-108=18（个），再根据等式③就可以算出，一箱桃有（74-19）÷2=28（个），一箱苹果有28+18=46（个）。

小升初数学思维训练,最大与最小问题,如何求被除数最小是多少?

1、被除数最大是正无穷大+∞，最小是多少负无穷大-∞。被除数是除法运算中被另一个数所除的数，如32÷5=6……2，其中32是被除数。一般来说题目会告知我们除数和商，让我们根据公式来判断被除数的最大值或者最小值。

2、根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。再由公式：商×除数+余数=被除数，知道被除数最大应是6×8+7=55，最小应是6×8+1=49。②加一份和减一份的余数问题。

3、× 除数 + 余数 其中，被除数为待求的数，也就是我们要找的数。已知商为7，余数为23，而且题目要求除数最小，所以我们可以把除数取为商和余数的最大公约数。

4、被除数最大是152，余数是1。余数，数学用语。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，取余数运算 a mod b = c（b不为0）表示整数a除以整数b所得余数为c。例如：7÷3 = 2…1，更专业的符号也可以写作 7÷3=2 又 1/3，或者 7 mod 3=1。

5、被除数最大是+∞，最小是不为-∞。被除数的含义：被除数（dividend），是一个数学术语，是除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数，公式是被除数÷除数=商……余数。

帮我提供些初中升学数学难题目..(小升初)急需..

所以跳绳的6组，扔沙包的4组，或者跳绳的3组，扔沙包的9组的时候才能满足题意。5*6=30 3*4=12 or 5*3=15 3*9=27加跳绳和扔沙包的各有30、12人活着127人。1已知练习本每本0.40元，铅笔每支0.32元。老师让小虎买一些练习本和铅笔，总价正好是老师所给的10元钱。

一个三角形的底角都是45度，它的顶角是（ ）度，这个三角形叫做（ ）三角形。 棱长1厘米的小正方体至少需要（ ）个拼成一个较大的正方体，需要（ ）个可以拼成一个棱长1分米的大正方体。如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（ ）米。 一个数的20%是100，这个数的3/5是（ ）。

即只要满足：15Y=X+53 即可，其中X的范围为1-1不难得出：X=7 Y=4。因此该题的老师总共人数为15人，其中女老师人数为7人，男老师为8人，洗衣粉总数为60包，平均每个老师发到4包洗衣粉。

AD为x，平行四边形的高为h：所以三角形ADF的面积是：1/2*x * 1/2h =5 xh=20 所以平行四边形的面积是20 所以三角形AEF的面积是20-3-4-5=8 希望可以帮到你。。

小升初数学试卷 一填空题：（每小题4分） 一个数， 减去它的20%， 再加上5， 还比原来小3。那么， 这个数是___。 甲数比乙数小16%， 乙数比丙数大20%， 甲、乙、丙三数中， 最小的数是___数。 时钟上六点十分时， 分针和时针组成的钝角是___度。

我的 求初中数学较难的压轴题（选择或填空题的压轴题也得，越难越好）。 30 推荐些近年来各省市初中数学较难的压轴题，但不要超出初中所学的知识范围。题目越难越好，难点的题目才有挑战性。谢谢了。... 推荐些近年来各省市初中数学较难的压轴题，但不要超出初中所学的知识范围。

小学升初中数学试题!(要答案的)

选择题（把正确答案的序号写在后面的括号里）如果a÷7/8=b×7/8（ab都是自然数），那么（ ）。

依题有甲队每天完成总工程量的1/16，又当甲队修了这公路的5/8，所以修了10天，即乙队共修了3/8，而乙队每天修7千米，所以这段路的总长为（7千米/天×10天）÷3/8=72千米 设第一堆有12x吨煤，即第二堆存煤量为7x吨。

六年级升初中衔接班数学试题一选择题（把正确答案的序号写在后面的括号里）如果a÷7/8=b×7/8（ab都是自然数），那么（ ）。

小升初思维训练——逆向思维解决几何题!

提问引导：在日常生活中，父母和教师可以通过提出一些需要逆向思考的问题，引导儿童进行逆向思考。例如，可以问：“如果你没有带伞，下雨天你会怎么办？”这样的问题可以让儿童从结果出发，思考可能的解决方案。 故事教学：通过讲述一些包含逆向思考元素的故事，可以帮助儿童理解和掌握逆向思考的方法。

逆向是与正向比较而言的，正向是指常规的、常识的、公认的或习惯的想法与做法。逆向思维则恰恰相反，是对传统、惯例、常识的反叛，是对常规的挑战。它能够克服思维定势，破除由 经验 和习惯造成的僵化的认识模式。

落实到孩子学习生活中去，就是要求在学习新知识时从基本理念开始，做到在思路清晰的前提条件下稳扎稳打，逐步深入，在这个相对来说缓慢的过程中养成思考问题周密的思维习惯，在进行论证推理时掌握足够的理由作为依据；在练习试题时善于留心题干中的隐蔽条件，详细答题，不吝啬地写出解题思路。

反转型逆向思维这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考，产生发明构思的途径。“事物的相反方向”常常从事物的功能、结构、因果关系等三个方面作反向思维。比如，市场上出售的无烟煎鱼锅就是把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面。这是利用逆向思维，对结构进行反转型思考的产物。

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