小升初独立前行教案数学
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(小升初)数学思考题求解
1、这题用方程解会非常简单，考虑到是小升初，那就分步慢慢求。
2、解：设甲做了x天，则乙做了（10-x）天 1/12x + 1/9（10-x）=1 3x+4（10-x）=36 3x+40-4x=36 40-36=4x-3x x=4 甲做了4天。【解析】因为甲单独做要12天，也就是甲每天做总工程的1/12，则甲的速度就是1/12。乙也是同样思考，则乙的速度为1/9。把总工程作为单位1。
3、小升初数学考试当中有一类题型叫做应用题，应用题是必出的，但是应用题有很多种类型，我整理了相关资料，希望能帮助到您。
4、水中的圆钢露出水面8厘米，那么桶里的水又下降4厘米”可以知道：圆钢每露出水面8÷4＝2厘米，桶里的水就下降1厘米，也就是说水每上升1厘米，圆钢就少2厘米。
5、例只修改***0405的某一个数字，就可使修改后的六位数能被225整除，修改后的六位数是___.（安徽省19***年小学数学竞赛题） 解：逆向思考：因为225=25×9，且25和9互质，所以，只要修改后的数能分别被25和9整除，这个数就能被225整除。我们来分别考察能被25和9整除的情形。
初中数学教研组的工作***
1、初中数学教研组***范文大全（精选6篇）（篇一） 指导思想： 以新课标为指导，以课堂教学改革探索为重点，进一步构建“先学后教、小班化教育”的轻负高效的课堂教学模式，增强我校数学教师的学习意识、教研意识，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
2、初中数学教研组的工作***1 指导思想 以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，提高教学质量为目标，加强教学研究，提高教师的教学水平，推进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐地发展。 本学期的主要工作 组织全组教师加强理论学习。
3、九年级数学教研组工作***5篇（一） 基本情况： 本学期我担任初三年级x班的数学教学工作。共有学生x人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比较大，学习风气还 欠浓厚。正如人们所说的现在的学生是低分低能，我深感教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。
4、高质量完成上级的各级各类教研工作，教研组要组织并配合好本组积极完成上级布置的 各类教研工作。 加强教研常规管理，以管理促进教学水平的提高。 （1）、规范教研组活动，活动要讲实效，避免教研活动形式化，教务处对每次教研活动质量进行监督。
“双减”背景下,小升初数学教学该如何进行衔接呢?
1、例如，你可以与学校老师进行更多沟通，了解孩子最近的状态。当然，不要太刻意。好的“朋友”也可以引导孩子健康成长。
2、要想实现取消中考，实现十年义务教育的话，前提也必须是取消高中教育阶段的普职分流，因为义务教育强调均衡普惠，强制义务，如果高中阶段教育还分普通教育与职业教育，那这根本就不可能把高中教育纳入义务教育。
3、在面对不同年龄不同层次的教育对象时，家庭教师的职责就是要协助家长找出问题所在，并及时反馈，提供解决方案。
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