小升初暑期数学衔接拓展训练

今天给大家分享小升初数学拓展思路，其中也会对小升初暑期数学衔接拓展训练的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、比例应用题：先找出题目中的比例关系式，再根据比例关系式列出方程求解。1正反比例应用题：先找出正反比例关系式，然后根据正反比例关系式列出方程求解。行程问题：掌握行程问题中的基本关系式：路程=速度×时间。2商品利润问题：售价=标价×折扣；利润=售价-成本；成本=进价×利润率。

2、一种小麦出粉率为85%，要磨16吨面粉，需要这样的小麦___吨。圆的应用题画一个周长 156 厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。

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3、年龄问题：将差为一定值的两个数作为题中的一个条件，这种应用题被称为“年龄问题”。解题关键：年龄问题与和差、和倍、差倍问题类似，主要特点是随着时间的变化，年岁不断增长，但大小两个不同年龄的差是不会改变的，因此，年龄问题是一种“差不变”的问题，解题时，要善于利用差不变的特点。

4、修一条路，原***每天修0.4千米，70天可以修完。实际每天修的米数是***的25倍。实际用多少天完成？绿化队植树，***8天完成任务。实际每天植树240棵，7天就完成了全部的植树任务。实际比***每天多植树多少棵？某街道居委会慰问军烈属，给他们送去红糖和白糖。

5、简单应用题（1）简单应用题：只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。（2）解题步骤： a 审题理解题意：了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。

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6、X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 解法二：（X+60）×4=536 X+60=536÷4 X=134一60 X=74 快车每小时行驶74千米。

1、数与代数式的`衔接小学阶段，学生所接触到的数都是从生活中来的。在他们的印象中，数是一个具体的、能代表多少的表示符号，而在初中“有理数”知识中，引进了“式”的概念，从而研究式的运算。

2、小升初数学衔接很重要，需要注意的方面：初中的数学专业知识要比小学的时候的更复杂，更为繁杂，只靠小学的时候的一套学习的方法不一定能解决，在中学阶段需要提高数学成绩，就要考虑搞好课前预习、上课、备考三个环节。学习的过程中需要注意好课前预习、上课、备考三个环节。

3、教学中，在学习新知识前，要先复习与之有关的小学数学知识，找出相同之处，运用比较的方法，对有关知识进行类比，这样便于学生接受新知识，使新旧知识衔接起来。

4、你好，这种情况在小学六年级毕业以后是可以进行报名补习班会有这种专门的衔接补习班的可以直接进行报名的。

5、小升初衔接阶段孩子应该学习的不光是新知识本身，还有就是学习习惯和思维能力的培养，良好的学习习惯会让孩子学习起来得心应手，而且对解决一些生活中的问题也是有帮助的。在小升初衔接阶段打好基础，让孩子赢在起跑线，良好的开端是成功的一半，正确的态度决定人生高度。

两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。

相遇问题公式：相遇路程=速度和相遇时间相遇时间=相遇路程速度和速度和=相遇路程相遇时间小升初数学：和差倍及平均数问题什么是和差问题？已知大小两个数的和，以及了们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。

常见比例问题分析比例与和倍关系已知多组物体数量比与物体数量和，求各组物体数量的问题，也称之为按比例分配问题。比例与差倍关系对于两组以上的物体的分配问题，也可以通过类似方法建立各组的分配数与总数的数量关系。已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题。

解：首先，不管是今年或今年前、今年后的若干年，小华和他妈妈年龄的差都是相同的，妈妈的年龄比小华大48－12=36（岁）。当妈妈的年龄是小华的5倍时，把那时小华的年龄作为1份，妈妈的年龄是这样的5份，比小华多5－1=4（份），所以那时小华是：36÷4=9（岁），是在今年前12－9=3（年）。

小升初数学考试当中有一类题型叫做应用题，应用题是必出的，但是应用题有很多种类型，我整理了相关资料，希望能帮助到您。

关于小升初数学拓展思路，以及小升初暑期数学衔接拓展训练的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。