1、逆水行程=(船速-水速)×逆水时间 顺水速度=船速+水速 逆水速度=船速-水速 静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2 水 速=(顺水速度-逆水速度)÷2 流水问题: 关键是确定物体所运动的速度,参照以上公式。
2、用s=v×t写出相应的比要比直接写比例式好理解并且规范,形成行程问题的统一解决方案。 环形问题。是一类有挑战性和难度的题型,分为“同一路径”、“不同路径”、“真实相遇”、“能否看到”等小题型。
3、解法一:快车4小时行程+慢车4小时行程=总路程 4X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 快车每小时行驶74千米。
4、解析路程差:40×8=320(米)解:320÷(200-40)=2(分钟)哥哥2分钟可以追上妹妹。例A、B两地相距1200米。甲、乙两个人分别从两地同时出发。若相向而行,8分钟相遇;若同向行走,60分钟甲可以追上乙。
5、速度和:1920÷12=160(米)解:设甲每分钟行x米,则乙每分钟行(160—x)米。
6、小升初奥数题及答案 篇一 甲乙二人从两地同时相对而行,经过4小时,在距离中点4千米处相遇,甲比乙速度快,甲每小时比乙快多少千米?考点:简单的行程问题。专题:行程问题。
路程问题主要包括追及问题、相遇问题、流水行船问题、火车行程问题、钟表问题等。
【一般行程问题公式】 平均速度×时间=路程; 路程÷时间=平均速度; 路程÷平均速度=时间。 【反向行程问题公式】反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发,相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。
行程问题公式: 路程 = 速度 × 时间 s= v × t 若已知两个量,就能求出另为一个量 1。相遇问题即路程和问题: 速度 = 速度A+ 速度B 就变成了 路程 =(速度A+速度B)×时间 2。
行程问题常见的公式有:路程=速度时间(s=vt)。拓展知识:在解决行程问题时,我们通常需要确定物体或人在某个时间段内移动的距离,或者确定他们移动的速度。
行程问题的公式是如下:一般行程问题:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间。
⑷分段法:在非匀速即分段变速的行程问题中,公式不能直接适用。这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段,在每一段中用匀速问题的方法去分析,然后再把结果结合起来。
1、辆车相遇,表示它们行驶的路程之和就是甲乙两地的距离 相遇时,辆车离中点36千米。这一点是理解36x2的关键,你可以画一张图,相遇的地方在中点的左侧或者右侧都行,很明显,乙车比甲车行驶多很多。
2、行程问题六年级数学解题技巧如下:画线段图:画线段图可以直观地表示数量关系,便于发现数量与问题之间的联系。在画线段图时,要按比例画出示意图,并标明数据。
3、方法一:原来两人速度和为60÷6=10千米/时,现在两人相遇时间为60÷(10+2)=5小时,***用方程法:设原来乙的速度为X千米/时,因乙的速度较慢,则5(X+1)=6X+1,解得X=4。
4、关键问题:确定运动过程中的位置。基本题型:已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度,求其他量。
5、方法一:解答这道题的关键,是找出20千米的对应分率。
小学五年级奥数试题:行程问题(北大奥数卷)在人们的生活中离不开“行”,“行”中有三个重要的量:路程、速度、时间。研究这三个量的典型应用题叫做行程问题。
路程问题小学应用题1 甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。
相遇问题:路程和=速度和×时间 追击问题:路程差=速度差×时间 牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系,就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。
小张行了15X千米,小王行了15X千米,距离A地144-15千米、[15X+(144-15X)]/2=17X 15X+144-15X=34X 144-2X=34X 36X=144 X=4 经过4小时后,小李正好在小张和小王相距路程的中点。
【 #小学奥数# 导语】在解奥数题时,经常要提醒自己,遇到的新问题能否转化成旧问题解决,化新为旧,透过表面,抓住问题的实质,将问题转化成自己熟悉的问题去解
行程问题六年级数学解题技巧如下:画线段图:画线段图可以直观地表示数量关系,便于发现数量与问题之间的联系。在画线段图时,要按比例画出示意图,并标明数据。
速度差=快速-慢速 解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中,找出两者,然后运用公式求出第三者来达到解题目的。(三)相离问题 两个运动物体由于背向运动而相离,就是相离问题。
一)基础行程问题 已知速度、时间、路程三者中的两个量,求第三个量。该类型题目比较简单,举一道例题说明。例题1:A、B两地相距100公里,甲以10千米/小时的速度从A地出发骑自行车前往B地。
解题技巧 画图分析:将问题和情境用图形表示出来,例如画出起点和终点之间的距离、速度和时间的关系图表,有助于更好地理解问题。定义变量:明确速度、时间和距离等变量的含义,并确定已知量和未知量。
关于常见的路程问题小升初数学,以及路程问题题型的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。
上一篇
小升初考哪些英语
下一篇
小升初英语徐州市教材