小升初数学教学互动

接下来为大家讲解小升初数学教学互动，以及小升初数学备课教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、小升初数学知识点衔接
• 2、小升初数学辅导应该注意什么?
• 3、浅谈如何做好小升初数学教学衔接
• 4、适合小升初衔接班学生玩的数学课堂小游戏

小升初数学知识点衔接

小升初数学衔接很重要，需要注意的方面：初中的数学专业知识要比小学的时候的更复杂，更为繁杂，只靠小学的时候的一套学习的方法不一定能解决，在中学阶段需要提高数学成绩，就要考虑搞好课前预习、上课、备考三个环节。学习的过程中需要注意好课前预习、上课、备考三个环节。

数与代数式的`衔接 小学阶段，学生所接触到的数都是从生活中来的。在他们的印象中，数是一个具体的、能代表多少的表示符号，而在初中“有理数”知识中，引进了“式”的概念，从而研究式的运算。

小升初衔接阶段孩子应该学习的不光是新知识本身，还有就是学习习惯和思维能力的培养，良好的学习习惯会让孩子学习起来得心应手，而且对解决一些生活中的问题也是有帮助的。在小升初衔接阶段打好基础，让孩子赢在起跑线，良好的开端是成功的一半，正确的态度决定人生高度。

我觉得应该注意中小学数学的衔接和学生数学方法的培养。产生学习不适应的主要原因 非智力因素的影响。小学生进入中学，教学环境发生了变化，课程增加了，学习时又易把中、小学知识截然分开；教师对学生基础知识的掌握情况、能力强弱不了解，教学时起步点把握不准，造成中小学教学脱节。

小时40分=5/3小时 5/3+2=11/3小时，如果甲乙同时出发，乙将会比甲早11/3小时到达。

因此小学的计算能力不仅是初中计算能力的基础，更是学生步入初中之后增强学习数学信心得一把钥匙，所以无论小学数学还是初中数学都应该加强学生计算能力的培养，才能使学生的小升初数学学习做到最基本的有效衔接。

小升初数学辅导应该注意什么?

第培养正确的学习规律小升初是学习规律维持的主要，及时维持好的规律更有助于后天的学习，我们可以立足于课本，让孩子把基础知识打牢，其次是按照预计进度推进学习程序，一步一个脚印，稳稳当当的提高成绩。

第一：建立思维导图 小升初本身就是需要巩固知识点，所以在辅导前，不妨先建立思维导图，把零散的知识点进行整理，让自己的数学知识能形成系统，一方面是能帮自己快速将小学的知识点进行归纳总结，另一方面可以把数学知识形成体系，便于自己数学知识的提取。

做过的题型一定要举一反三，保证下次这样的题正确。2：回归课本，把书中的例题，知识点耐心认真的再看一遍。把公式，概念理清。体积和表面积 三角形的面积＝底×高÷2。

正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理。由于数学是一门知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，培养数***算能力，养成良好的学习习惯。每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。

回归课本为主， 找准备考方向 学生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。 基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。

浅谈如何做好小升初数学教学衔接

计算能力的培养初中数学的开端主要是计算能力的培养，比如，有理数、代数式和方程的计算，都较多的涉及到小数、分数的四则运算。但是在教学中我却发现，学生的小数和分数计算能力较弱，分数的通分和约分易错，而且计算速度较慢。

要及时复习，增强记忆。六年级教师要加强对学生记忆的方法指导，逐步由机械记忆向理性记忆过渡。在教与学的过程中要注意数形结合，尽可能寻求直观形象来加深印象，提高记忆效果。总之， 小学初中衔接阶段学生数学学习适应性问题是一个系统工程，需要中小学教师共同努力。

最好的办法是当日的基础知识当日夯实，保证三天一备考，五天一总结。把新老专业知识穿一串串，产生面，进而真真正正把握数学思想方法。

科任老师分发科目学习常规及预习要求，布置半弹性、分层次的暑假作业，引导学生养成良好的学习习惯、学习方法，激发学生的学习兴趣；班主任尽快进行家访，关注所有学生，掌握不同层次学生的状况，为开学工作做好铺垫，而作为家长，要配合学校工作，充分利用暑假，从心理、学习上为孩子做好小初衔接”。

知识点的衔接 《数学课程标准》将小学和初中的教学内容做了巧妙的衔接，理解以下几个衔接点对我们正确处理好中小学数学衔接有很大的作用。

适合小升初衔接班学生玩的数学课堂小游戏

1、在孩子学习形状的时候，最简单有趣而且有效的游戏就是拼图，最开始的时候我们可以选择一些形状的嵌入板，把不同的形状的积木放在相应的框里，这叫做形状分类；然后引导孩子找到相应形状的事物，当孩子能够认出一种形状之后，再进行其它形状的学习，这叫做形状命名。

2、童程童美编程数学对升学考试是有一定的帮助的。首先，我们的编程数学课程是依据小学课程体系来进行编排的，在知识上是可以覆盖小学学习的；其次编程数学创新的在传统数学的学习中增加了编程作为辅助工具，让数学学习可视化，增加了数学的操作性，更大的帮助孩子学习数学思维。

3、我个人认为小游戏很chun，特别是在上课前，上课时还好，我所接触的能将教出好成绩的老师老师都没干过。

4、提高写作能力。而《乐园村的密室》和《梦幻谷奇遇记》等则通过故事形式，让学生在游戏过程中学习作文技巧和数学巧算。特训营地则针对不同目标提供专项训练，如小升初、数学竞赛等，帮助学生提升综合学习能力和成绩。例如，《单词连连看》则聚焦英语单词的学习，覆盖多种教材版本，便于学生复习预习。

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