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小升初名校数学经典试卷

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简述信息一览:

名校攻略全程导练小升初总复习数学

小升初数学总复习 填空:已知A=2×2×5 ,B=2×3×5,那么 A和B两个数的最大公约数是( ),最小公倍数是( ) 。

教务老师全程一对一跟踪学生学习情况,再根据实际情况进行调整。各科复习规划 基础阶段(3—6月):打基础,了解考试科目情况及考研院校专业老师初步情况,知识体系梳理构建。专业课:知识梳理、框架搭建,理解吸收。英语:语法学习及练习。政治:课本基础知识,理解《精讲精练》知识点。

 小升初名校数学经典试卷
(图片来源网络,侵删)

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名校小升初考试的数学部分有哪些难点?

1、名校小升初考试的数学部分通常包括以下几个难点:知识点的广泛性:名校小升初考试的数学部分通常会涵盖小学阶段的各个知识点,包括四则运算、分数、小数、几何图形、面积和体积等。考生需要对这些知识点有全面的掌握。

2、小升初数学考试中,掌握以下重点和难点对于取得好成绩至关重要。首先,了解并熟练应用加法交换律,即两数相加的顺序不改变其和的大小。其次,掌握加法结合律,无论加数如何组合,其和保持不变。乘法交换律也需牢记,即两数相乘的顺序不影响其乘积。

 小升初名校数学经典试卷
(图片来源网络,侵删)

3、小升初数学考试中,掌握核心难点至关重要。首先了解基本单位换算,1吨等于1000千克,1千克等于1000克或1公斤,亦等于1市斤。接着,深入理解比的概念。比是两个数相除形成的,如2÷5或3:6或1/3。比的前项与后项乘以或除以相同的非零数,其值不变。比例则表示两个比相等,如3:6=9:18。

4、在小升初数学考试中,掌握一些基本的数论知识对于快速解题至关重要。以下为一些必备的重难点:2的倍数特征:各位上的数字为0、6或8。3或9的倍数特征:各位数字之和为3或9的倍数。5的倍数特征:各位上的数字为0或5。4或25的倍数特征:末两位数字为4或25的倍数。

5、百分数,表示一个数是另一个数的百分之几的数,也被称为百分率或百分比。掌握百分数的概念,对于理解数据的相对大小和变化非常重要。将小数转换为百分数,只需将小数点向右移动两位,并在后面加上百分号。简单来说,就是将小数乘以100%。

6、②、复合应用题:是复习的一个难点,复习时重点指导学生用分析法分析较为适宜。复合应用题不超过三步。③、列方程解应用题:用比例解应用题(包括一般应用题、分数、百分数应用题、几何形体周长、面积、体积计算)复习的重点是训练学生找到等量关系或确定比例关系。复习时可用不同的形式进行训练。

小升初数学名校真题精讲目录

小升初数学名校真题精讲海淀区真题篇涵盖了多个知名学府的数学题目:中国人民大学附属中学:真题1,深入解析三视图与剖面图的运用,帮助学生熟悉实际问题的几何模型。清华大学附属中学:真题3,梯形的运用题目,注重基础与实际应用的结合。北京市一零一中学:真题4,挑战数学思维的题目,提升学生的逻辑推理能力。

小升初的知识点都整理好了,打印出来就可以直接使用。

这本小升初数学名校真题精讲图书由中国石化出版社出版,首次发行于2008年6月1日,是一本极具价值的学习资料。它***用了简体中文版本,以16开本呈现,方便读者阅读和理解。图书的页数为141页,内容详尽,覆盖了小升初阶段数学名校常考的各类题目和知识点,旨在帮助学生深入理解和掌握数学技巧。

名校升学情报:小升初数学目录

《名校升学情报:小升初数学》是一部详尽且全面的教材,专注于帮助学生准备小升初阶段的数学考试。它将数学学习和备考过程中遇到的所有题型进行了系统的划分,主要分为三个部分:“基本题型训练”、“综合题型训练”和“解题思维训练”,这样使得学生们能够按照循序渐进的方式进行有针对性的训练。

六年了,我从来都说阳阳考试没考好,即便是阳阳数学考了全年级第一,我也以语文没考好搪塞过去,我一直以为,山不矜高自极天,每个人都有自己的光彩,跟别人无关。不可以自己的草萤之耀跟太阳的光芒相比,以为那一点微亮可以耀瞎别人的眼。

小升初考试必出数学题

解题思路 首先,根据题目描述,甲队比乙队每天多修10米。如果我们假设将甲队4天的工作量等同于乙队同样时间的工作量,那么整体长度将减少4个10米,此时总长度相当于乙队在9天内完成的工作量。由此,我们可以推算出乙队每天的工作效率,进一步得知两队每天共完成的工作量。

为了解决这个问题,首先要明确***的修路速度和实际提前完成的天数。***每天修720米,因此实际提前完成的长度为(720×3-1200)米。已知实际每天多修80米,通过计算可以得知提前的天数为(720×3-1200)÷80,简化计算得960÷80=12天。

植树问题在小升初考试中常出现,其核心在于理解距离、棵距和棵数之间的关系。公式如下:线形植树棵数=距离÷棵距+1;环形植树棵数=距离÷棵距;方形植树棵数=距离÷棵距-4;三角形植树棵数=距离÷棵距-3;面积植树棵数=面积÷(棵距×行距)解题思路:首先辨认植树问题类型,然后应用上述公式。

根据题意,可以将题中的条件转化为:平均分给2名同学、3名同学、4名同学、5名同学都少一支,因此,求出5的最小公倍数再减去1就是要求的问题。 解: 5的最小公倍数是60 60-1=59(支) 这盒铅笔最少有59支。 1 五年级一中队和二中队要到距学校20千米的地方去春游。

牛吃草问题【口诀】每牛每天的吃草量假设是份数1,A头B天的吃草量算出是几?M头N天的吃草量又是几?大的减去小的,除以二者对应的天数的差值,结果就是草的生长速率。原有的草量依此反推。公式:A头B天的吃草量减去B天乘以草的生长速率。

选择题(1分×4=4分)0.5×A=0.6×B,A、B均不等于0,则A、B的关系是( )。A、A=B B、A 〉B C、A〈 B 如果一个两位小数的近似值是0,那么这个数的最大值是( )。

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