2013年小升初真题数学

简述信息一览：

四色问题的内容是“任何一张地图只用四种颜色就能使具有共同边界的国家着上不同的颜色。”也就是说在不引起混淆的情况下一张地图只需四种颜色来标记就行。用数学语言表示即“将平面任意地细分为不相重叠的区域，每一个区域总可以用1234这四个数字之一来标记而不会使相邻的两个区域得到相同的数字。

其中，红灯表示禁止通行，通常在车辆需要停车等待的时候亮起；绿灯表示允许通行，表示车辆可以开始行驶或继续行驶；黄灯则是介于红灯和绿灯之间的过渡信号，通常表示警告或准备改变信号的意义。交通信号灯的设置是根据道路类型、交通流量、车速、路口设计等多种因素综合考虑的。

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颜色的多样性：霓虹灯最基本的分类是按照颜色来分的。除了传统的红、黄、绿、蓝等颜色，现代霓虹灯还出现了粉红、紫罗兰、橙色等多种颜色。而且，通过混合不同的气体，还可以产生特殊的渐变色效果。形状的多样性：霓虹灯不仅可以在直管形状上变化，还可以制作成弯曲、心形、星形等多种形状。

÷（6+9+5）=6（粒）。红色珠子：6×9=54（粒）。***珠子：6×6=36（粒）。绿色珠子：6×5=30（粒）。红色珠子54粒，***珠子36粒，绿色珠子30粒。应用题的分类：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。

1、圆柱体有（）个面，（）两个面的面积相等，它的侧面可以展开成（），长和宽分别是（）和（）。一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是5厘米，它的一个底面积是（）平方厘米，侧面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米。它的体积是（）。

（图片来源网络，侵删）

2、总的来说，即使不考虑小升初的因素，学习奥数也有其正面的价值和作用。它不仅能够提升学生的数学水平和逻辑思维，还能增强解决实际问题的水平，拓宽学术视野，促进个人兴趣的发展。同时，通过社交交流，可以增进合作精神和坚持不懈的态度。

3、把一根长1m的圆柱体钢材截成3段后，表面积增加了28dm，这根钢材的体积是（）。一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，高的比是4∶3，体积比是（）∶（）。一个直角三角形的三条边分别是6cm、8cm、10cm，这个三角形最长边上的高是（）cm。

当我小升初毕业那天时，走出那个校门时，我感受到了前所未有的快乐，我离开了这个充满阴谋的学校，让我提前了解了社会，了解了社会的黑暗面。

你的成绩还不错，但对于光明中学和南开实验来讲，你能否考得进，还是个未知数（因为别人的成绩一般都是290分以上的，你的竞争对手很强大哦。

不要去南开啦，南开的天津领导和老师已经都离开了。当初天津校长给今年这届高三毕业班制定的60%本科率，现在看来连30%都做不到了。

我也参加了南开2009小升初的考试，被特招班录取了。废话少说，我就言归正传。其实，它并没有分数线，它是按名次。好像说，如果能排到409名，就一定能被录取。特招生是前100名。

经验是南开南片小升初公立学校名额少，一志愿可以选民办学校。南开实验学校去年2022年招生名额为360个，其中346个名额都被直升生占据，选择南开实验学校的一志愿较为困难，在公立学校中，天津中学基本上是唯一的选择。

预计初一将开设约12个班级，具体班级数量将根据今年的招生***决定。除了直升学生，南开学校鹏飞学校还将通过小升初摇号方式接收一部分南开北片的生源。南开实验学校（师大校区）则位于西青区，紧邻天津师范大学，规模较小，主要招收天津师范大学子弟。预计今年将招收一个班，具体招生***将视实际情况而定。

第一次相遇后，小轿车车速比拖拉机速度=（x-15+2x-30）/（15+x-30）=3 所以：[（x+15）/（x-15）]*（6/5）=3 2（x+15）=5（x-15）3x=105 x=35 2x=70 借鉴别人得来的。共同学习。

年小升初数学试卷还没有在网上公布，只能到学校查询，网上暂时是无法查询的。你可以到学校咨询班主任老师或者学校教务处。

解：设A， B两站之间的距离为X千米，根据题意得：90/（X--90）=（2X--90--50）/（90+50）解这个方程得：X1=160， X2=0 经检验：X1=160， X2=0都是所列分式方程的解，但 X2=0不合题意，应舍去，X1=160符合题意。A， B两站之间的距离为160千米。

要使n最小，那么就是代表d的步长（绝对值）最大，也就是d取到-56时。84-560， 84-2*560；所以最小的n是4+2 = 6。当然还有一种理解是an一定小于0 。

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