小升初专项培优测评卷
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简单的小升初奥数应用题及答案
故答案为：3米，300，150。小学生奥数天天练应用题及答案 参加阅兵的战士有1200人，平均分成5个大队，队距是7。5米。每队6人为一排，排距是2米。整个队伍的总长有多少米。
有一班同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，每条船正好坐6人；如果减少一条船，每条船正好坐9人。这班有36人。
【篇一】要修一条公路，原***每天修450米，80天完成。
小学生奥数计算应用题 （行船问题）客轮和货轮从甲、乙两港同时相向开出，6小时后客轮与货轮相遇，但离两港中点还有6千米。已知客轮在静水中的速度是每小时30千米，货轮在静水中的速度是每小时24千米。
【篇一】爸爸早上8：00上班，11：30下班；下午1：30上班，5：00下班，爸爸一天的工作时间是多少？解：上午上班5小时，下午上班5小时，所以爸爸一天的工作时间是7小时。
小升初数学培优题最小公倍数运用掌握方法轻松搞定
1、求几个自然数的最小公倍数，有两种方法：（1）分解质因数法。先把这几个数分解质因数，再把它们一切公有的质因数和其中几个数公有的质因数以及每个数的独有的质因数全部连乘起来，所得的积就是它们的最小公倍数。
2、分解质因数法：将两个数分别写成质因数相乘的形式，找出公有质因数和各自独有质因数，求出它们的积，就是这两个数的最小公倍数。
3、0，36放在一排，用短除法，先用2除，再用3除，总之用最小的质数先除，直到三个数中有除不尽的情况出现，把之前能除尽的除数等到的结果就是三个数的最大公约数，最小公倍数应该用最大数乘以二一看就看出来了。
4、都可以，灵活应用即可，方法如下：分解质因数法 先把这几个数的质因数写出来，最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质因数相同，则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多，乘较多的次数）。
小升初奥数题及答案【五篇】
1、小升初奥数题及答案 篇一 甲乙二人从两地同时相对而行，经过4小时，在距离中点4千米处相遇，甲比乙速度快，甲每小时比乙快多少千米？考点：简单的行程问题。专题：行程问题。
2、甲从乙处取来一些糖豆，使自己的糖豆增加了一倍：甲=6/2=3份，乙=2+3=5份；即甲、乙、丙原来各有4份。 所以，如果开始时甲有51粒糖豆，那么乙最开始有 （51/3）*5=85粒。
3、解：小华有书的本数：（36-5×2）÷2=13（本）小红有书的本数：13+5×2=23（本）原来小红有23本，小华有13本。
4、【第一篇：蓝精灵】有一个蓝精灵，住在大森林里。他每天从住地出发，到河边提水回来。他提空桶行走的速度是每秒5米，提满桶行走的速度是每秒3米。提一趟水，来回共需8分钟。
小升初数学培优题求面积问题掌握蝴蝶定理的原理这类题很简单
蝴蝶定理最先是作为一个征求证明的问题，刊载于1815年的一份通俗杂志《男士日记》上。
就是把所求阴影部分的面积问题转化为可求面积的规则图形的重叠部分的方法然后运用“容斥原理”（SA∪B＝SA＋SB-SA∩B）解决。这类题阴影一般是由几个图形叠加而成。要准确认清其结构，理顺图形间的大小关系。
解：如图 （1）规律：滚动90°时B点划过半径为边长8的圆的1/4个圆弧，滚动1周划过正好划过1个圆周，2周就是2个圆周。
所谓逻辑推理：在日常生活中，有些问题要求我们主要通过分析和推理，而不是通过计算得出结论。这类体和我们学过的数学题不同，体重瓦缸没有数字和图形，也不用我们的数学方法，而根据已知条件，分析推理得出答案。
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