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小升初病句专项训练

接下来为大家讲解小升初语文病句练习，以及小升初病句专项训练涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——不合逻辑过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。

修改了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。

（图片来源网络，侵删）

如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。如果确有错误，就开始动笔修改。小升初修改病句全解题成分残缺：句子不完整。

1、三改：对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，***用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。四检查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。

2、补法补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名。”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。

（图片来源网络，侵删）

3、审查句子结构：修改病句前，学生需要先审查句子的结构，看是否存在问题。常见的句子结构问题包括：主谓不一致、句子成分残缺或多余、语序不当等。例如，“小明回家晚了，受到妈妈批评。

一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当）改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”经过这次外出调查，对大家的启发很大。

修改病句练习题及答案同学们都很爱护今天的幸福生活。改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。

1、把最后一句改为“反对迷信、盲从、抄袭等不良学风”。）（5）蚯蚓体内，含有糖类、脂肪、蛋白质、核甘糖等人体养分。（把“人体养分”改为“人体所需要的养分”。

2、病句修改专项训练的相关知识如下：成分残缺缺主语。例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。缺谓语。例如：自动铅笔、橡皮、直尺等学习用品成了同学们目前使用最频繁的学习工具。缺宾语。

3、主语残缺谓语残缺宾语残缺定语残缺状语残缺关联词语残缺主语残缺 ①通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。滥用介词，缺主语。

关于小升初语文病句练习，以及小升初病句专项训练的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。