比例问题小升初***

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简述信息一览：

• 1、初一小升初分班比例应用题?求解答
• 2、小学数学比例问题
• 3、小学六年级数学比例解决问题
• 4、小升初数学基础比例题怎么做

初一小升初分班比例应用题?求解答

1、比例关系：如果两个量的比率始终保持不变，那么它们之间就存在比例关系。例如，如果一个人的身高是另一个人的两倍，那么他们之间的身高比例就是2：1。

2、因为要满足7：10的比例，所以说，从150个甜饼中拿出的数量必须是7的倍数，同时它本身又是5的倍数，所以嘛，至少要拿35个甜饼，35个甜饼对应21个仙桃。

3、考试要求比例的基本性质；熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题；能够进行各种条件下比例的转化，有目的的转化；方程解比例应用题。

4、初中数学关于比例的应用题10道 一个车间有A和B两个小组，他们的人数比例是7比然后从组派30个人去B组，他们的比例是3比2了。

5、用比例法解答应用题的关键是：正确判断题中两种相关联的量是成正比例还是成反比例，然后列成比例式或方程来解

小学数学比例问题

1、小学数学比例的`应用题2 一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。

2、【解比例式】2分之1：5分之2=X：三分之一。

3、你好：如果12a＝7b，那么a与b的比是（7 ：12）。如果a＝5，b＝（6 ）。

4、在比例尺是1：3000000的图上，1厘米表示实际距离1千米，若甲、乙两地的实际距离是210千米，则甲、乙两地的图上距离是（ 7）厘米。

小学六年级数学比例解决问题

解：设在另一幅比例尺是1：5000000的地图上，这条公路的图上距离是X厘米，则由题意可得：X：5＝2000000：5000000 X：5＝2：5 5X=11 X=2厘米。5。

六年级共有36+38-2=72人 甲乙相等，甲招工24，乙退休14，现在甲比乙多六分之十九，原甲乙各？设两组原人数都是X。

《用比例解决问题》教案（一） 教学目标 知识与技能目标： （1）学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能正确利用正反比例的意义正确解答实际问题。 （2）让学生掌握用比例知识解决问题的解题步骤和方法。

解得：X=220千米 设甲乙两地相距X千米。则 [（X/2）-36]/[（X/2）+36]=4/6 解得：X=360千米 注：本题抓住相同时间行驶的路程与速度成正比，相同路程行驶速度与时间成反比，此类问题就很好解答了。

小升初数学基础比例题怎么做

1、根据比例的基本性质，可以得出：a/b=c/d 8/b=c/d b=8d/c 如果两个正整数的比是3：5，且其中较小的数比10小，求这两个数。

2、读懂题意：仔细阅读题目，确保理解问题的要求和条件。注意提取关键信息，包括已知的比例关系、已知量以及需要求解的未知量。确定比例关系：根据题目所给的信息，确定比例关系。比例通常以两个量的比值或分数形式表示。

3、做题方法：甲数量比乙数量多或少多少数量，只有一步计算，用减法；甲数量比乙数量多百分之几，有两层意思，第一层计算多的部分，第二层计算多的部分占乙的百分之几。

4、我们可以先找出分母的最小公倍数，然后用每个分数乘以这个最小公倍数，把分数变成整数比。当分母相同时，分子的比就是分数化简后的比。已知几个数之间的关系时，先根据等式换比求出这几个数的比，然后再按比例分配。

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