小升初语文病句选择题

今天给大家分享小升初病句选择题，其中也会对小升初语文病句选择题的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、小升初病句修改举例讲解
• 2、小升初语文知识修改病句之六不合逻辑
• 3、小升初语文专项——修改病句段落练习(含答案!)

小升初病句修改举例讲解

句子缺少了主要成份 例1：正在仔细地批改学生的作业。例2：我们从小讲卫生的好习惯。例3：校园里到处洋溢着欢乐。句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。

修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。如果确有错误，就开始动笔修改。小升初修改病句全解题 成分残缺：句子不完整。

认真复习是我们能在毕业考试中取得理想成绩的保证。2在列车长的粗***涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。列车长的粗***涉，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

小升初语文知识修改病句之六不合逻辑

不合事理 ①只要是生病，就一定会发烧。 不合情理，太绝对。②他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。 以偏概全 判断不当 ①青年人正是世界观形成的时期。

语序不当：父亲昨天在家里看了一本***。 前后矛盾：他因为犯规被罚下场，所以不能继续比赛。 定义不清：不知道的人以为你很懂，知道的人却知道你不懂。 类比不当：书像鱼一样可以让人获得知识。

修改不合逻辑病句“五法”方法1．添： 对成分残缺的病句，用添加法。方法2．删 ：对成分赘余的病句，用删除法。方法3．调： 对搭配不当、语序不当的病句，用调换法。方法4．换： 对用词不妥当的病句，用替换法。

小升初语文专项——修改病句段落练习(含答案!)

1、病句：每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。答案：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。病句：“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。答案：“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

2、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。改为：严红穿了一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。开学初，程诚制定了学习***和决心。去掉“和决心”。花园里盛开着五颜六色的红花。

3、同学们都很爱护今天的幸福生活。改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。

4、修改病句练习题及答案 同学们都很爱护今天的幸福生活。改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。

5、小学语文修改病句练习题答案（一）街道上静悄悄的，空无一人。电脑的作用非常大。小明的学习成绩好的是原因他认真学习。菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜等。北京的春天是一年中最美丽的季节。

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