陕西版数学小升初资料

今天给大家分享陕西版数学小升初资料，其中也会对陕西小升初真题试卷的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、小升初数学试卷及答案
• 2、小升初数学重要知识点归纳
• 3、小升初经典题目(数学)
• 4、小升初数学知识点总结
• 5、小升初数学试卷
• 6、小升初的数学知识点总结归纳

小升初数学试卷及答案

1、填空题 一个数由5个千万、4个十万、8个千、3个百和7个十组成，这个数写作（ ），改写用“万”作单位的数是（ ）万，四舍五入到万位约为（ ）万。

2、比0．2大比0．6小的小数只有3个。 （ ）选择题：（把正确答案的序号写在括号里）（10分。每小题2分）小青和小柳完成同一件工作。小青要4小时，小柳要3小时。

3、小学数学毕业总复习测试卷（完成时间：100分钟） 得分 题号 一二三四五六七 总分 复核人得分得分 评卷人认真思考，细心填。（18分）08吨=（ ）千克， 9升=（ ）毫升。

4、小升初数学试卷及答案冀教版 填空题：（每空1分，共20分）一个九位数，最高位上的数字是最大的一位数，十万位和百位上的数字都是1，万位上的数字是5，其余各位上的数字都是0，这个数写作___。

小升初数学重要知识点归纳

1、数和数的运算 包括：数的意义，数的读、写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和法则，四则混合运算，运算定律和简便算法。

2、计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。

3、等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。　 方程式：含有未知数的等式叫方程式。

小升初经典题目(数学)

1、和差问题 已知两数的和与差，求这两个数，例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。【口诀】和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。

2、小升初奥数题必考题及答案 龟兔赛跑，全程2千米，兔子每小时跑20千米，乌龟每小时跑3千米，乌龟不停地跑；兔子边跑边玩，它先跑了1分钟后玩了15分钟，又跑了2分钟后玩15分钟，再跑3分钟后玩15分钟，……。

3、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。小兰有多少张彩色画片？ 小丽有多少张？（40、52）六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。

小升初数学知识点总结

1、计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。

2、等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。　 方程式：含有未知数的等式叫方程式。

3、②k=n/m个物体：当n能被m整除时。理解知识点：[X]表示不超过X的整数。例[351]=4；[0.321]=0；[9999]=2；关键问题：构造物体和抽屉。也就是找到代表物体和抽屉的量，而后依据抽屉原则进行运算。

4、商的小数点要和被除数的小数点对齐； 有余数时，要在后面添0，继续往下除； 个位不够商1时，要在商的整数部分写0，点上小数点，再继续除。

5、-6年级知识体系 小学一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。 小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。 小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。

6、小升初数学知识点：加法乘法原理和几何计数 质数与合数 质数：一个数除了1和它本身之外，没有别的约数，这个数叫做质数，也叫做素数。 合数：一个数除了1和它本身之外，还有别的约数，这个数叫做合数。

小升初数学试卷

一个九位数，最高位上的数字是最大的一位数，十万位和百位上的数字都是1，万位上的数字是5，其余各位上的数字都是0，这个数写作___。读作，省略“万”后面的尾数记作约___。

六年级数学毕业模拟试卷 填空。一个小数的整数部分是最大的两位数，小数部分的千分位是4，百分位是最小的质数，十分位是0，这个数是（ ）。

．一个两位数，除以7，商和余数都相同，这个两位数最小是（ ）最大是（ ）。选择正确答案填在（ ）里。

小升初的数学知识点总结归纳

计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。

商的小数点要和被除数的小数点对齐； 有余数时，要在后面添0，继续往下除； 个位不够商1时，要在商的整数部分写0，点上小数点，再继续除。

算术 加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。

理解知识点：[X]表示不超过X的整数。例[351]=4；[0.321]=0；[9999]=2；关键问题：构造物体和抽屉。也就是找到代表物体和抽屉的量，而后依据抽屉原则进行运算。

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