小升初数学之行程问题系列

文章阐述了关于小升初数学之行程问题系列，以及小升初行程问题的解题技巧大全的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、小升初奥数行程问题应用题2篇
• 2、小升初奥数行程问题例题解析【三篇】
• 3、小学奥数行程问题分类讨论
• 4、小升初数学行程问题,遇到单位“1”不统一的时候应该怎么办?

小升初奥数行程问题应用题2篇

【篇一】1．A、B两码头间河流长90千米，甲、乙两船分别从A、B码头同时启航。如果相向而行3小时相遇，如果同向而行15小时甲船追上乙船，求两船在静水中的速度。

【篇1】甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。

东、西两镇相距240千米，一辆客车在上午8时从东镇开往西镇，一辆货车在上午9时从西镇开往东镇，到正午12时，两车恰好在两镇间的中点相遇。

小学行程问题应用题 （一） 甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇，求东西两地的距离是多少千米？ 甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。

以下是 无 整理的《关于行程问题的小学奥数应用题》，希望帮助到您。 【篇一】从甲市到乙市有一条公路，它分为三段。

【篇一】爸爸早上8：00上班，11：30下班；下午1：30上班，5：00下班，爸爸一天的工作时间是多少？解：上午上班5小时，下午上班5小时，所以爸爸一天的工作时间是7小时。

小升初奥数行程问题例题解析【三篇】

【解】：此题可以分为几个阶段来考虑。第一个阶段是一个追及问题。在货舱追上游船的过程中，两者的追及距离是15千米，共用了5小时，故两者的速度差是15÷5=3千米。

四年级小学生行程问题奥数题 篇一 例题：货车和客车同时从东西两地相向而行，货车每小时行48千米，客车每小时行42千米，两车在距中点18千米处相遇。

以下是 无 整理的《关于行程问题的小学奥数应用题》，希望帮助到您。 【篇一】从甲市到乙市有一条公路，它分为三段。

【 #小学奥数# 导语】行程问题是小学奥数中的一大基本问题。行程问题有相遇问题、追及问题等近十种，是问题类型较多的题型之一。

小学奥数行程问题分类讨论

其中涉及到周期问题、几何位置问题（审题不仔细容易漏掉多种位置可能）、不等式问题（针对“能否看到”问题，即问甲能否在线段的拐角处看到乙）。仍旧属于就题论题范畴，不展开了。 钟表问题。是环形问题的特定引申。

简单行程：路程=速度×时间 相遇问题：路程和=速度和×时间 追击问题：路程差=速度差×时间 牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系，就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。

行程问题：行程问题可以大概分为简单问题、相遇问题、时钟问题等。 常用公式：1）速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度；2）速度和×时间=路程和；3）速度差×时间=路程差。

【 #小学奥数# 导语】行程问题是小学奥数中的一大基本问题。行程问题有相遇问题、追及问题等近十种，是问题类型较多的题型之一。

一般行程问题 一般行程问题也只研究一个人或物体运动的问题，以及基本数量关系速度乘时间等于路程解决即可。

小升初数学行程问题,遇到单位“1”不统一的时候应该怎么办?

没有不变量可以***用转化法统一单位1。抓联系量统一单位“1”。题目中涉及到三个或三个以上的量，其中有一个量跟其他每个量都有联系，称为联系量。解题时，可抓住联系量，以联系量为单位“1”转化关系句式。

如果是同类的（比如说是都是长度单位），第一部先统一单位，第二步就去掉单位 如果不是同类的（比如路程和时间），第一部带单位，第二步直接去掉单位。

行程问题：行程问题可以大概分为简单问题、相遇问题、时钟问题等。 常用公式：1）速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度；2）速度和×时间=路程和；3）速度差×时间=路程差。

”都可以。把产生关系的方法看作单位“1”，例如：把3米长的木头平均锯成4段。单位“1”就是木头的长度，即：3米是单位“1”。亲，具体的应用还是要放在题目中去讨论的，我只有帮你到这了。

这是因为，传送带能给你提供一些额外的速度，因而你会希望在传送带上停留更久的时间，更充分地利用传送带的好处。因此，如果你必须停下来一会儿的话，你应该在传送带上多停一会儿。

关于小升初数学之行程问题系列，以及小升初行程问题的解题技巧大全的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。