1、Jim’s and Tom’s mother.吉姆母亲和汤姆的母亲。
2、this和that是指示代词,it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如: This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。
3、形容词的比较级 形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
4、at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。 at 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午) on 1)表示具体日期。
原级low-比较级lower-最高级lowest 以不发音字母e结尾的副词,加-r变成比较级;加-st变成最高级。
一般来说,英语形容词的比较级和最高级的变化规则如下:对于以辅音字母结尾的单音节词或以重读闭音节结尾的双音节词,比较级是在词尾加上-er,最高级是在词尾加上-est。
一般在形容词或副词后面直接加–er变为比较级,加–est变为最高级。(2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,则双写最后一个辅音字母,再加-er变为比较级,加–est变为最高级。
最高级的变化规则如下:一般在词尾直接加er或est,例如,tall-taller-tallest,long-longer-longest。以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st,例如,nice-nicer-nicest。
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2、最重要让孩子有学习的欲望,要对英语感兴趣,如果逼着学只会起到反作用,买一两本孩子感兴趣的英中文读物,看看英美的电影,在孩子有进步时给予适当的鼓励会让孩子增加信心,要让孩子找到学习英语内在乐趣。
3、英语冠词有: 定冠词:主要功用为特指,表示同类中的某一人或某一类人和物。 不定冠词:主要功用为泛指,指某类人或物中的任何一个或某一个。 零冠词:它是名词中的一种无形冠词,用在一般所谓的不定冠词的场合。
1、英语小升初必考知识点如下:时间的表达法 直读式,即直接读出时间数字。过、差式,即几点差几分,几点过几分。12小时制。24小时制。15分可用quarter。
2、Eg:the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
3、英语小升初12个知识点(一) 动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
4、小升初英语基础知识点 形容词副词 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。形容词和副词常用两种形式:原形和+er。未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
5、● 小升初英语重点句型知识点 Can引导的疑问句及陈述句的用法 询问他人是否会做某事:Can + 主语+ do sth? 如: Can you run fast? 肯:Yes, I can. 否:No, I can’t。
6、语法及练习5 现在进行时 现在进行时 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 现在进行时的否定句在be后加not。
六年级英语语法知识点归纳 名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
hotel(旅馆) fixed(修理) broken(破损的) lamp (台灯) loud(喧闹的,大声的) enjoy(享受…乐趣,喜爱) stay(暂住,逗留) 语法知识: 动词的过去式 构成规则:发音规则: 一般动词在词尾加上ed 。
六年级英语上册语法复习知识 英语复习知识推荐:询问姓名、年龄 ---What’s your name? 你叫什么名字? ---My name is……. 我叫……。
小学英语语法基础知识 篇1 一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能: 表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
说说英语写作中的“套话 | 怎样有效背诵英文课文 词类: 动词:行为动词、be动词、情态动词。
1、小学英语-1下 融科学性、趣味性于一体,具有以下特点:·充分考虑到西部地区(特别是西部广大乡村)的师资及教学设施现状,活动的设计简捷,易教易学,能满足不同层次学生的需求,可操作性强。
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