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1、解法一:列表法 (1)逐一列表法:就是把鸡和兔从1到35分别枚举,然后计算脚的数量,等于94只时就能找到答案,但数据量大时会比较繁琐。(2)跳跃列表法:枚举的时候,根据脚数的值,跳跃枚举,简化枚举的数量。
2、鸡兔同笼公式: 解法1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数;总只数-鸡的只数=兔的只数。
3、鸡兔同笼解题方法 设有鸡x只,则兔有(总数-x)只,因为每只兔有4只脚,每只鸡有2只脚。因此有鸡脚2x只,兔脚4(总数-x)只。所以可以得到方程:2x+4(总数-x)=总足数。
4、鸡兔同笼是一道经典的数学谜题,主要考察逻辑推理能力和解决问题的方法。三种解法如下:代数法 代数法是最简单、实用的方法之一。
5、鸡兔同笼解方程法如下:解法一 总脚数÷2-总头数=兔的只数;总只数-兔的只数=鸡的只数。解法二 (兔的脚数x总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数;总只数-鸡的只数=兔的只数。
一块长1米20厘米,宽90厘米的铝皮,剪成直径30厘米的圆片,最多可以剪几块?分析:此题不需求面积的。只需求长和宽各是圆的直径的几倍,然后求出长和宽的倍数的积。
一个数, 减去它的20%, 再加上5, 还比原来小3。那么, 这个数是___。 甲数比乙数小16%, 乙数比丙数大20%, 甲、乙、丙三数中, 最小的数是___数。
一个数由5个千万、4个十万、8个千、3个百和7个十组成,这个数写作( ),改写用“万”作单位的数是( )万,四舍五入到万位约为( )万。
某工车间共有77个工人,已知每天每个工人平均可加工甲种部件5个,或者乙种部件4个,或丙种部件3个。但加工3个甲种部件,一个乙种部件和9个丙种部件才恰好配成一套。
工程问题,是小升初常考的知识点,奥数网小编将工程问题知识点及经典例题解析整理如下,希望对郑州小升初的同学们有帮助。
你好 此题根本不属正反比例应用题而是工程问题。
解析:本题答案选A。由题意可设甲、乙、丙每日工作量分别为4,丙队参与A工程x天。根据A、B工作量相同列方程,6×16+4x=5×16+4×(16-x),解得x=6。
1、根据“和差问题”的.解法:大数=(和+差)÷2,小数=(和-差)÷2,可以很容易地求出车速是:(1/a+1/b)÷2=(a+b)/2ab,人速是:(1/b-1/a)÷2=(a-b)/2ab。
2、用工程问题的思路去想。比如:一个步行人和一个骑车人沿同一条公共汽车路线同向而行,骑车人的速度是步行人速度的3倍,每隔20分钟有一辆公共汽车车超过步行人,每隔40分钟有一辆公共汽车超过骑车人。
3、将骑车速度看为1,则汽车速度为4,相向而行所以速度和为5,两汽车间隔为20*4=80,相遇间隔时间为80/5=16分钟。
四) 工程问题 工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量的问题。 ● 这类题目的特点是: 工作总量没有给出实际数量,把它看做“1”,工作效率用来表示,所求问题大多是合作时间。
这是一个经典问题了。答案是,船在静水中更快一些。注意船在顺水中的实际速度与在逆水中的实际速度的平均值就是它的静水速度,但由前一个问题的结论,实际的总平均速度会小于这个平均值。
、差比问题(差倍问题):我的比你多,倍数是因果。分子实际差,分母倍数差。商是一倍的,乘以各自的倍数,两数便可求。
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