小升初数学001

文章阐述了关于小升初数学001，以及小升初数学复习重点的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、小升初经典题目(数学)
• 2、小升初竞赛题数学
• 3、数学小升初试卷及答案
• 4、小升初一至六年级数学知识点整理
• 5、小升初六年级数学思维训练题(一)
• 6、数学题目,帮忙解决?

小升初经典题目(数学)

1、和差问题 已知两数的和与差，求这两个数，例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。【口诀】和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。

2、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。小兰有多少张彩色画片？ 小丽有多少张？（40、52）六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。

3、小升初数学必考4类应用题类型 经典例题1 一个集邮爱好者买了10分和20分的邮票共100张，总值18元8角。

4、【 #小学奥数# 导语】数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。以下是 考 网整理的《小升初奥数题必考题及答案五篇》相关资料，希望帮助到您。

小升初竞赛题数学

1、所以兔子共用时：16+75=90.6（分钟）。兔子先到达终点，比后到达终点的乌龟快：104-90.6=14（分钟）。

2、【篇一】一只皮箱的密码是一个三位数。小光说：“它是954。”小明说：“它是358。”小亮说：“它是214。”小强说：“你们每人都只猜对了位置不同的一个数字。”这只皮箱的密码是（）。

3、【 #初中奥数# 导语】奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用，通常比普通数学要深奥些。 ！【篇1】四年级三班34个同学合影。

4、我为大家整理了小学升初中的十道奥数题，大家跟随我来看一下吧。工程问题 一件工作，甲、乙两人合作30天可以完成，共同做了6天后，甲离开了，由乙继续做了40天才完成。

数学小升初试卷及答案

填空题 一个数由5个千万、4个十万、8个千、3个百和7个十组成，这个数写作（ ），改写用“万”作单位的数是（ ）万，四舍五入到万位约为（ ）万。

在l——20的自然数中，（ ）既是偶数又是质数；（ ）既是奇数又是合数。甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（ ）。最小公倍数是（ ）。

一个长方体的宽和高相等，并且都等于长的一半（如图）。将这个长方体切成12个小长方体，这些小长方体的表面积之和为600平方分米。求这个大长方体的体积。

答案：①195050②2592 （8）数学考试有一道题是计算4个分数 、 、 、 的平均值，小明很粗心，把其中一个分数的分子和分母抄颠倒了，问抄错后的平均值和正确的答案相差（ ）。

小升初一至六年级数学知识点整理

1、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。

2、统计初步知识 简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。 5应用题列综合算式 解答比较容易的三步计算的应用题。

3、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。

小升初六年级数学思维训练题(一)

数学40道思维训练题，题型非常灵活，建议家长们可以为孩子打印一份，不认真的同学容易掉陷进，很那拿满分.文末附记忆训练方法，提高孩子学习效率。

小明、小亮和小刚3个小朋友进行 乒乓球 比赛，小明比赛了5场，小亮比赛了4场，小刚比赛了3场，这三名小朋友一共比赛了多少场比赛。

小学六年级奥数思维训练题篇一 A、B、C、D、E是从小到大排列的五个不同整数，用其中每两个数相加，可以得到十个和，这十个和中不相同的有八个：分别是12223336与39。求这五个整数的平均数。

尝试练习 有浓度为7%的盐水600克，要使盐水的浓度加大到10%，需要加盐多少克？水果仓库运来含水量为90%的一种水果400千克。

有一列数2，4，1，2，4，1，2，4，1，……第25个数是几？这25个数的和是多少？ 一次数学竞赛一共有25道题目，每做对一题得4分，做错一题或者不做扣2分。

解：1×（346÷2－1）=172（米），（702＋172）÷23=38（分）。整个队伍从上桥到离桥共需38分。

数学题目,帮忙解决?

一副羽毛球拍为120元，一只羽毛球为3元。

设小明走的路程为s1，时间为t1；小强走的路程为s2，时间为t2。

设鸡的只数为x只，则鸭的只数为600+x只。

做对第二题的至少有 25+28-40=13 人，做对第三题的至少有 28+31-40=19 人，做对第三题的至少有 25+31-40=16 人，因为 13+19-28=4，19+16-31=4，13+16-25=4，所以，至少有4人全做对。

让我们逐步分析这个问题。首先，我们需要在每个圆圈中填写从 1 到 7 的七个数字，并确保每行上三个圆圈的总和等于 12。为了简化问题，我们可以假设每个圆圈中的数字都不相同。根据题目要求，每行上三个圆圈的总和等于 12。

某班同学每天做数学题a道，7a表示（7天做多少道应用题） 。（2）四年级同学订《中国少年报》120份，比五年级多订x份，120-x表示（五年级同学订了多少份） 。

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