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小升初口算题简便运算

简述信息一览：

1、本节课我们学习了口算多位数乘一位数的方法，其中包括整整百数乘一位数，以及简单的两位数乘一位数，它们的口算基础都是表内乘法口诀。

2、【篇一】小学三年级数学《口算乘法》教案教学目标：使学生经历整整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。学会运用整整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。

（图片来源网络，侵删）

3、同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

都是运用想乘算除和表内除法这两种方法来口算的。师：在解决分彩旗和刚才的问题中，我们共同探讨了除法的口算方法，（板题：口算除法）口算时，可以用自己喜欢的方法来口算。

整十数除以整十数的口算；（三种方法：借助小棒计算、想乘法算除法、转化成表内除法进行计算。）被除数是两位数的除法的估算；（一般把算式中不是整十数的被除数或除数用“四舍五入”的方法把它看做与它接近的整十数，再进行口算。

（图片来源网络，侵删）

有150面彩旗，每班50面。（可以分给几个班？）根据每小题的两条信息，你能提出数学的问题，并列出算式吗？引出意义：为什么这两道题都用除法计算？（都是把一些物体平均分成若干份）探究新知。（一）探索口算方法。

教材解析：例1教学整十数除整十数的口算。通过分彩旗情景引出算式，然后呈现小棒图帮助学生理解算理。教材呈现了两种口算方法。例2教学整十数除几百几十数的口算，重点是迁移例1掌握的方法进行自主学习。

小学四年级除法教案篇4 教学内容人教版小学数学教材三年级下册第12页的例2和例3及“做一做”，练习三第8题。

知识与技能：理解每一句8的乘法口诀的意义，初步记熟8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。2过程与方法：通过观察、分析8的乘法口诀，初步培养孩子发现简单规律的能力。

出示8的乘法口诀卡片师：波波给我们带来了8的乘法口诀的相片。

在同学们充分观察讨论之后，老师小结：8的乘法口诀以1个8为基础，依次增加一个8；每相邻两句口诀都相差一个8这就是8的乘法口诀的规律。了解了这个规律，有助于我们记忆8的乘法口诀。

说教材《8的乘法口诀》是《义务教育课程标准实验教科书（人教版）》二年级上册的内容。乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。

的乘法口诀教案的写法如下：教学目标：让学生能够熟练地掌握9的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的乘法计算。培养学生学习乘法口诀的兴趣和良好的学习习惯。教学内容：9的乘法口诀。乘法算式及其应用。

教学目标学生能够熟练记忆8的乘法口诀。学生能够运用8的乘法口诀解决简单的实际问题。培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。引导学生体验数学与生活的联系，激发学生对数学的兴趣。

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