小升初数学模型***教学

简述信息一览：

• 1、小升初数学75集微课「第6集」——运算法则与运算律(一)
• 2、关于数学建模
• 3、小升初数学圆柱圆锥常见题型不同切割方法面积增加分析
• 4、求小学5-6年级的数学和英语教学视频,百度网盘链接,求帮忙

小升初数学75集微课「第6集」——运算法则与运算律(一)

减法运算律：减法运算律：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即：a-b=a+（-b）。乘法运算律：（1）乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变，即ab=ba。

×101-75 125×81-125 91×31-91 小学数***算律 字母表达形式： 运算定律共有五个：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，要求在理解的基础上掌握，并能灵活运用。

实数大小的比较：利用法则比较大小；利用数轴比较大小。 在实数范围内，加、减、乘、除、乘方运算都可以进行，但开方运算不一定能行，如负数不能开偶次方。

⑹有理数的运算顺序：有理数的混合运算法则即先算乘方或开方， 再算乘法或除法，后算加法或减法。有括号时、先算小括号里面的运算，再算中括号，然后算大括号。

进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化。

同类项必须同时满足两个条件：（1）所含字母相同；（2）相同字母的次数相同，二者缺一不可.同类项与系数大小、字母的排列顺序无关合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。可以运用交换律，结合律和分配律。

关于数学建模

数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段。数学模型一般是实际事物的一种数学简化。

模型的定义和分类：模型是对现实世界的一种抽象和简化，包括物理模型、数学模型等。数学模型是一种特殊的模型，它是用数学符号和公式来描述现实世界的某种现象或过程。

我们可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只研究数学而不管数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。

下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考！ 篇1 浅谈高职数学建模实践 摘要： 本文简述了数学建模及其发展历史，探讨了高职数学建模活动设计和实施情况，并分三个方面进行了有效实践。

首先要明确撰写论文的目的.数学建模通常是由一些部门根据实际需要而提出的，也许那些部门还在经济上提供了资助，这时论文具有向特定部门汇报的目的，但即使在其他情况下，都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结。

小升初数学圆柱圆锥常见题型不同切割方法面积增加分析

正方体切一刀，表面积正好多了俩个面，正方体有六个面，增加1/3。长方体同理，按切的方向，增加俩个面，圆锥增加俩个扇形面积，怎么切体积都是不变的。

分析：把4米长的圆柱切成3个小圆柱，这样 就增加了4个底面，是60平方厘米，先求出一个底面的面积，再用底面积乘高，即长4米，就得到了它的体积。60÷4=15厘米 15×4=60立方厘米。

③圆柱有几条高？小结：圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面，两个底面完全相同；圆柱的粗细与圆柱底面直径的长短有关。圆柱高有无数条。

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