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小升初暑假英语预习

简述信息一览：

【篇一】儿童暑假生活作息时间表调整作息时间和心态家长要帮助孩子调整作息时间，调整玩疯的情绪，收心，避免孩子过分沉浸于暑假的欢乐氛围中而迟迟不能适应学校的正常教学轨道。

***表一针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习***。

（图片来源网络，侵删）

一星期学习五天，上午5小时，下午5小时。按一小时一节课安排好课表。小学生暑假时间安排***表 ***实施的目标：提高自己在英语、数学（物理）的学习潜力；加强运动，提高身体素质；学会做简单的家常菜。

每天的学习时间安排：早上：8：00-9：00（晨读时间）：阅读语文课文或者英语口语练习。上午：9：30-11：30（上午学习时间）：学习数学、科学等学科，可以进行习题练习或者实验操作。

小升初学生的暑假衔接***1 第一，放松*** 7月底的时候带着孩子去西北玩一趟，路线西安——兰州——青海——重庆这样子了，***时间是10天左右吧。这段时间带着孩子好好的放松一下，顺便看看美丽的自然风光。

（图片来源网络，侵删）

1、这就要求在教学任务和教学内容上要解决好中、小学英语教学之间的衔接问题。（1）抓好复习。

2、情感衔接注重营造和谐的英语课堂环境。在延续小学时期，教师对给予奖励、鼓励的特点，不因为学习难度的增加，学生的接受能力下降，批评学生，要耐心地引导学生，设法提高学生的学习兴趣与挑战高难度的兴趣。

3、第一，要提高教师自身素质。由于小学英语处于开设初期，师资力量匮乏，许多学校都存在非英语专业教师担任小学英语教学岗位。主要表现在未受过专业培训就直接上岗，自身语音语调不标准、基本语法知识不正确，导致学生出现错误性知识。

4、因此，初一教师在选择课堂教学模式上应重视学生的主体地位，尽量保持小学英语教学的风格，以学生活动为主，活化教材，生化课堂，逐步加大应试教学的力度，完成小学英语到初中英语教学的平稳过渡。

5、其中，小学阶段是二级标准，初中阶段是五级标准。我区自全面进入新课程改革后，在中小学英语衔接的研究中，在学习内容衔接方面主要存在三大问题：小学与中学英语教学内容相互脱节，各自为阵。

6、教学任务、教学内容是衔接问题的切入点1．要充分认识中小学的英语教学任务的异同小学的英语教学任务主要是培养学生听说方面的能力。老师一般通过听和直观感受、积累，让学生学习一些常见的词汇，简单的句子和少量的语法知识。

小升初英语语法书一般就是系统的总结名词副词，冠词，这样的就可以。而且还需要通过刷题进行多做题才会巩固。要这样坚持一段时间，你的成绩就会提高。

现在分词就是动词的ing形式，书第九页上面部分，是对学生已经学习的现在分词的总结）。 ● 小升初备考英语方法总结综合分析自身英语学习情况，找出学习的薄弱环节，补强，但重要是补缺。

首先，要做到对各方面的充分学习。比如孩子记单词用《小升初英语词汇学霸狂背》，背会1200个名校词汇；孩子学语法用《小学英语语法学霸狂记》，记住477个名校语法点。这样孩子的词汇、口语、语法就都学的差不多了。

星火英语，水平一般的都可以用，例子多，讲解全，习题丰富，中英对照。全国通用。也可以买与课本教材配套的语法书，更具有针对性。

小升初衔接期增加英语词汇的窍门英语词汇是学习英语的基础，词汇量的大小直接影响学生对初中英语文章的阅读能力。因此学生“”后，每天都要增加词汇量，并且要能够熟练运用。

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