小升初数学解方程题讲解
简述信息一览：
小升初奥数列方程解应用题知识点
综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。
解：设快车小时行X千米 解法一：快车4小时行程+慢车4小时行程=总路程 4X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 快车每小时行驶74千米。
奥数题列方程解应用题1 某缝纫师做成一件衬衣、一条裤子、一件上衣所用的时间之比为1：2：他用十个工时能做成2件衬衣、3条裤子和4件上衣.那么他要做成14件衬衣、10条裤子和2件上衣，共需（）工时。
小学五年级奥数列方程解行程问题 行程问题是反映物体匀速运动的应用题。行程问题涉及的变化较多，有的涉及一个物体的运动，有的涉及两个物体的运动，有的涉及三个物体的运动。
【篇一】要修一条公路，原***每天修450米，80天完成。
小升初的数学题,高手来看看
1、设全程长 s千米。原***的速度是 v = s/（1/3） = 3s 千米/小时。推车行走的速度是 v/3 = s 。
2、小升初数学竞赛题如下：小明有若干个苹果，其中30%是红苹果，其余的是绿苹果。如果从红苹果中取出1/3的数量送给朋友，那么小明现在有苹果多少个？题目描述：小明有一些苹果，其中30%是红苹果，其余的是绿苹果。
3、人 119=3*40-1=4*29+3=5*24-1=6*19+5 解法是：先换成排几行余出来几个人的说法。
问道数学题,小升初的!请高手回答!
1、这道题其实就是求MN高多少，按比例算。因为面积为12，所以三角形的高为4，又因为D，E为三角形两对称边的上下三分之一点处，可推理出M点的高在二分之一处，所以MN高为2。具体数学符号逻辑证明我就不写了。
2、÷[1-1÷（1+10%）]＝11（天）甲原***要12天，乙原***要11天。所以：（ 乙 ）的原***完工天数短，短（ 1 ）天。你觉得解题思路，是第1题的说法比较容易理解呢还是第2题的容易理解，请给个答复。
3、∵∠ABE=∠CBF（全等），且∠ABE+∠CBF=60° ∴∠ABE=∠CBF=30° ∴BE=BF=2AE=2CF=EF，即AE+CF=EF。图二成立，图三不成立。
4、最多 196+15x1+2+3+4+5+6+7 =196+15+9x3 =211+21 =232分 如果本题有什么不明白可以追问，如果满意请点击“选为满意答案”如果有其他问题请***纳本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。
有关小升初的一道数学题
1、现在给米桶加固、美化，在米桶的上、下各用铁丝加一道箍，需要多长的铁丝？（不算接头）。
2、小升初奥数题必考题及答案 龟兔赛跑，全程2千米，兔子每小时跑20千米，乌龟每小时跑3千米，乌龟不停地跑；兔子边跑边玩，它先跑了1分钟后玩了15分钟，又跑了2分钟后玩15分钟，再跑3分钟后玩15分钟，……。
3、小升初数学竞赛题如下：小明有若干个苹果，其中30%是红苹果，其余的是绿苹果。如果从红苹果中取出1/3的数量送给朋友，那么小明现在有苹果多少个？题目描述：小明有一些苹果，其中30%是红苹果，其余的是绿苹果。
4、x+15）/（x-15）第一次相遇后，小轿车车速比拖拉机速度=（x-15+2x-30）/（15+x-30）=3 所以：[（x+15）/（x-15）]*（6/5）=3 2（x+15）=5（x-15）3x=105 x=35 2x=70 借鉴别人得来的。共同学习。
小学数学解方程有什么技巧吗?
1、小学解方程的方法与技巧如下：利用方程式的特性，求解一个方程式。当方程的左面和右面都有相同的数字，或者是相同的数值，则方程的解是不变的。当方程的左面和右面都乘以相同的数值时，方程的解是不变的。
2、基本思路： 根据加、减、乘、除法各部分间的关系解方程。这种思路适合解比较简单的方程。 根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。
3、解方程方法 估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。应用等式的性质进行解方程。合并同类项：使方程变形为单项式。移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边。
4、在数学中，解方程的方法有估算法、合并同类项法、移项法、公式法和函数图像法等。含有未知数的等式叫方程，解方程是求出方程中所有未知数的值的过程，主要应用等式的性质，使等式成立的未知数的值，称为方程的解。
小升初数学题
一个小和尚换掉一个大和尚可减少馍（3-1/3）个。因此，共有小和尚（3100-100）（3-1/3）=75（人）共有大和尚100-75=25（人）共有大和尚25人，有小和尚75人。
连接一条对角线，根据勾股定理把对角线求出来，据此再求出正方形面积。
小升初数学考试当中有一类题型叫做应用题，应用题是必出的，但是应用题有很多种类型，我整理了相关资料，希望能帮助到您。
解法一： 快车 4小时行的+慢车4小时行的=总路程 解设：快车小时行X千米 4X+60×4=536 4X+240=536 4X=296 X=74 解法二：（X+60）×4=536 X+60=536÷4 X=134一60 X=74 快车每小时行驶74千米。
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