小升初有效衔接策略

文章阐述了关于学校如何做小升初衔接，以及小升初有效衔接策略的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、如何做好小学至初中过渡阶段的衔接工作
• 2、小升初要怎样进行衔接呢?
• 3、小升初衔接,做到这些就够了
• 4、“小初衔接”具体是什么?怎么做?要给孩子准备吗?
• 5、如何做好小学初中数学的过渡及衔接

如何做好小学至初中过渡阶段的衔接工作

1、④思维方式方面的衔接小学生的思维以具体形象思维为主，到初中逐步向抽象思维过渡。小学生一方面需要借助操作和直观等手段理解和掌握数学概念、公式等知识；另一方面运用类比、归纳等简单的演绎推理的方式。

2、要充分利用暑假的时间，帮助孩子对小学的知识查漏补缺，有可能的话，可以让孩子参加相关的中小学衔接辅导班，做好知识和学习方法上的衔接。

3、一）、初一班主任应该怎样做好初中与小学的过渡与衔接。班主任在整个班级管理、教育和教学工作中，扮演着十分重要的角色，产生着非常关键的作用。他们的工作方式和效果直接决定着学生的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生的发展。

4、过渡不好的话，对初中学习所造成的影响很大，做好小初衔接有以下几个好处：保持孩子的学习状态小升初辅导班能帮助孩子保持学习状态。

小升初要怎样进行衔接呢?

1、要培养孩子努力学习的习惯 把学习当做习惯，一日三餐，一刻不停地学习，刻苦练习，认真听讲，正确认识学习的重要性和意义，要学会主动思考，善于和老师交流学习的情况，平时遇到一些问题及时和家长沟通解决。

2、小升初衔接的方法与建议心理衔接--让治高的心落回平地。小升初的第一关，是要帮助学生摆正心态。小升初的衔接首先是话时做好心态调整。知识衔接--温故知新、归纳总结。

3、学校作为学习的主阵地，家长和孩子都要首先重视学校的教育，特别在学校越来越重视“小初衔接”的当下，家长和孩子都应紧跟学校的学习要求，做好小升初阶段学习能力的衔接，让孩子能顺利适应中学的学习方法。

4、进入初一，科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；小学老师助学，面面俱到地帮助学生学习，小升初衔接的学生对老师的依赖性很大；中学老师开始逐渐放手让学生自己学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。

5、要充分利用暑假的时间，帮助孩子对小学的知识查漏补缺，有可能的话，可以让孩子参加相关的中小学衔接辅导班，做好知识和学习方法上的衔接。

6、小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变，孩子们一定要提前做好小升初衔接。明确初中的学习方式，才能在初中也轻松学习。那么，语文学科的小升初衔接该如何做呢？以下五个方面，希望对大家有帮助。

小升初衔接,做到这些就够了

1、暑期衔接教育建议 暑假做好预习 小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。

2、考试成绩出来后，要抓住不好的科目，进行不理想科目的二次教育，或在初中的其他科目成绩上加一点分，让你的人生做加法，而不是减法。平时学习只要做到全面掌握，不偏科就可以了。

3、给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标识，营造出一个学习的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

4、小升初养成的七个好习惯 在小升初衔接阶段，家长一定要帮助孩子先学一步，确立领先优势，同时掌握科学的学习方法。中学的学习任务很重，所以衔接教育更显得尤为重要。

“小初衔接”具体是什么?怎么做?要给孩子准备吗?

而做好小初衔接，就是为了让孩子在正式踏入初中学校大门之前，就能从心理和习惯上都做好一个准备。现在社会变化挺快的，知识点每一年可能也会有新增的，我觉得还是很有必要去给孩子做小初衔接。

幼小衔接衔接的是：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。

“小升初衔接”是指小学向初中过渡的这个阶段，因为小学到初中除了面临生活了六年的学校要变换之外，还涉及到学习、生活、意识等很多方面的变化，所以这是个非常关键的时期，我们成为“小升初衔接”阶段。

有必要。幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

都怪我没让小孩子上幼小衔接班”、“小学里的汉语拼音会过的非常的快，幼小衔接班一定要上，否则跟不上的”……。我四处打听哪里的幼小衔接机构比较的好，着急于给女儿在认读拼音、练习写字、学习算术等认知上进行准备。

如果学生想从小学升入初中能尽快、较好地适应中学的生活，在“ 渐变”中顺利完成小学升初中的衔接过渡，那么，学校和家长双方就必须重视处理好初中与小学的衔接教育。 初一新生面临的变化 对学生来说一切都是新的。

如何做好小学初中数学的过渡及衔接

多做数学题目。数学是一门需要练习的学科，要让学生多做数学题目，提高数学解题能力和应用能力。

养成课前预习、主动学习的习惯。数学是一门比较抽象的学科，需要更多地思考。小学数学课比较简单，因此，学生大多没有养成课前预习的习惯。

规范作业，强化训练。小学一般只重视结果而忽视过程，进入初中之后，教师必须进行严格训练，让学生重视过程，规范解题步骤。

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